Читать «Пиши, сокращай. Как создавать сильный текст» онлайн - страница 58

Предлагаю минимизировать непродуктивные коммуникации и нивелировать полемику по тривиальным вопросам.

Вопрос некорректный. Просьба конкретизировать.

В прессе доминировали инсинуации на тему аутентичности произведения. Это имело негативный эффект на его реноме и привело к стагнации в бизнесе.

Просто

Сотрудники отдела стали лучше работать.

Вы правы: мы неправильно расставили приоритеты. Обсужу это с директором.

Хватить спорить из-за такой ерунды.

Я вас не понял. Что именно рассказать?

В газетах писали, что картина может быть подделкой, а это дурно повлияло на его репутацию. Клиенты перестали и заказывать у него картины.

Не стоит путать заумные слова с литературной заумью русских авангардистов. Они намеренно экспериментировали со словами, чтобы создать новый поэтический язык. Мы же говорим о заумности, которую используют, чтобы казаться умнее.

Часто в русском языке одно и то же понятие можно выразить двумя или тремя синонимами, заимствованными из разных языков. Например, во фразе «коммуникация с клиентами» латинскую коммуникацию можно заменить на греческий диалог или привычное общение. Какой из этих вариантов вам по душе?

Поддерживать коммуникацию с клиентами Поддерживать диалог с клиентами Поддерживать общение с клиентами Общаться с клиентами

Кажется, что привычное русскому уху общение победило - к тому же оно превратилось из отглагольного существительного в глагол «общаться», и предложение стало сильнее. И это неслучайно: простые слова всегда побеждают.

У начинающих авторов есть иллюзия, будто от заумных слов их текст произведет впечатление. И это всегда не так. Если слова читателю непонятны, то он не поймет текст - автор провалится. А если читатель понимает умные слова, то он легко подловит автора на неграмотном использовании. Автор будет выглядеть дураком. Умничать-всегда плохая стратегия.

Возьмем термин «Компетенция». В педагогических кругах этот термин обозначает знания, умения и навыки, которые объединены в систему для решения жизненной задачи. Например, есть понятие «коммуникативная компетенция», в которую входит владение языком, знание культурных норм, умение поставить цель - и многое другое. Компетенция нужна, чтобы добиваться цели с помощью общения. На тему коммуникативной компетенции педагоги пишут диссертации, а для ее развития строят сложные педагогические программы. Для педагога компетенция - это сложная и конкретная вещь, не перепугаешь.

Для дилетантов «компетенция» - это более умный синоним слову «Навыки». Поэтому если такой человек хочет показаться умнее, он будет использовать «Компетенцию» именно в таком значении:

Настоящий пиарщик должен обладать рядом навыков и компетенттий, которые сделают его максимально конкурентоспособным в условиях конъюнктуры рынка: коммуникабельностью, адаптивностью и креативностью при решении нетривиальных задач.

Такой перегруз заумными словами выдает неуверенность автора: он чувствует, что плохо подготовлен, поэтому старается звучать умнее. Компетентный автор не стесняется писать просто: