Читать «Трудные характеры. Как с ними справиться?» онлайн - страница 129

Вербализация — высказывание мыслей и чувств.

Деперсонализация-дереализация — отстраненное восприятие себя и действительности.

Диссоциация — защита от внутреннего конфликта за счет утраты интегративной функции Я. Приводит к разделению психических функций или личности в целом на отдельные составляющие с их независимым функционированием.

Дистимия — раздражительная подавленность со снижением влечений и вялостью.

Дисфория — взрывоопасное ворчливо-злобное настроение.

Дисфункциональная семья — семья с нарушенными взаимоотношениями.

Интроещия — примитивная идентификация с другим человеком, симбиотическое слияние собственной и чужой идентичности.

Обсессии — навязчивые мысли, желания, воспоминания, мелодии, счет.

Компульсия — навязчивое действие.

Конверсия — трансформация психического конфликта в псевдоневрологический симптом, имеющий символическое значение. Проявляется в виде нарушений осязания, зрения и слуха, а также двигательных расстройств.

Копинг-механизмы — механизмы адаптации, совладания с трудными ситуациями.

Проективная идентификация — человек осознает свои собственные чувства или импульсы, но рассматривает их как оправданные реакции на поведение других людей, включенных в это взаимодействие.

Ригидность — тугоподвижность.

Сепарация — отделение (например, от родителей).

Тинейджер (англ. teen — суффикс числительных от 13 до 19, age — возраст) – человек от 13 до 19 лет.

Толерантность — терпимость, выносливость.

Фрустрация — реакция на препятствие к достижению цели: разочарование, досада, обида.

Эгоцентризм — неспособность принять чужую точку зрения.

Эгодистонный — не разделяемый личностью.

Эгосинтонный — разделяемый личностью.

Эксплозивный — взрывчатый.

Эмпатия — способность определить в себе самом те мысли и чувства, которые переживает другой, и благодаря этому лучше понять его переживания.

Использованная литература

Абрамова Г. С. Практическая психология. – М., 2001.

Абрахам К. Формирование характера на оральной, анальной и генитальной стадиях организации либидо. Э. Гловер. Фундаментальные психические концепции. Техника психоанализа. – М., 2004.

Адлер А. О нервическом характере. – СПб., 1997.

Адлер А. Понять природу человека. – СПб., 1997.

Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. – М., 1995.

Александров А. А. Личностно-ориентированные методы психотерапии. – СПб., 2000.

Аммон Г. Динамическая психиатрия. – СПб., 1995.

Аммон Г. Психосоматическая терапия. – СПб., 2000.

Байярд Р. Т., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток: практическое руководство для отчаявшихся родителей. – М., 2003.

Балинт М. Базисный дефект: терапевтические аспекты регрессии. – М., 2002.

Бек А. и др. Когнитивная психотерапия депрессий. – СПб., 2003.

Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений. Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы. – М., 1997.

Берн Э. Трансактный анализ в психотерапии: системная индивидуальная и социальная психиатрия. – М., 2001.