Читать «Инновационная спартианская технология духовного и физического оздоровления детей и молодежи» онлайн - страница 250

43. Лазарев П. В., Егоров А. Г. (1996). Олимпийский проект "СпАрт": проблемы синтеза спорта и искусства // Олимпийское движение и социальные процесс: Матер-лы V Всеросс. научно-практич. конф., посвящ. 100-летию МОК. – М. – С. 112–115.

44. Ларионова Н. А. (1999). Оздоровительная физическая культура на санаторном этапе реабилитации детей-инвалидов с онкологическими заболеваниями: Автореф. дис… канд. пед. наук. – М.

45. Лебедев Владимир (1998). Гуманистическая педагогика в спортивной работе с детьми (из опыта работы культурно-спортивного центра "Поиск") // Международный форум "Молодежь-Наука-Олимпизм", 14–18 июля 1998 г., Москва: Материалы. – М.: Советский спорт. – С. 140–142.

46. Лубышев Евгений (1998). Инновационный подход к организации культурно-спортивной работы в целях социальной реабилитации и интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья // Международный форум "Молодежь-Наука-Олимпизм", 14–18 июля 1998 г., Москва: Материалы. – М.: Сов. спорт. – С. 142–144.

47. Лубышев Е. А. (1998). Спартианские формы и методы работы как средство социальной интеграции и адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья // Юбилейный сборник научных трудов молодых ученых и студентов РГАФК, посвященный 80-летию академии. – М.: "Физкультура, образование и наука". – С. 84–86.

48. Лубышев Е. А. (1998). Спартианские формы и методы работы как средство социальной интеграции и адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья // Тезисы докладов Международного конгресса "Человек в мире спорта: новые идеи, технологии, перспективы". Том 2. – М.: "Физкультура, образование и наука". – С. 531–532.

49. Лубышев Е. А. (1999). Спартианская модель культурно-спортивной работы с детьми-инвалидами на базе детского реабилитационного центра: Автореф. дис… канд. пед. наук. – М.

50. Макарова О. (1998). Личностная ориентация педагогики физической культуры начальной школы // Тезисы докладов Международного конгресса "Человек в мире спорта: новые идеи, технологии, перспективы". Том 2. – М.: "Физкультура, образование и наука". – С. 382–383.

51. Макарова Ольга (2002). Спартианская программа интеграции инвалидов в физической культуре // II Международный форум ««Молодежь-Наука-Олимпизм». 15–18 июня 2002 г., г. Москва. Конференция «Юношеский спорт XXI века»: Материалы – М.: Сов. спорт. – С. 141–144.

52. Макарова О. С., Чунаев А. А. (1997). Спартианский воспитательно-образовательный комплекс "Игра. Спорт. Диалог" // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. шестой. Спорт и олимпизм в современной системе образования.: Сб. / Сост. и ред.: В. В. Кузин, В. И. Столяров, Н. Н. Чесноков. – М.: Гуманит. Центр "СпАрт" РГАФК.

53. Макарова О. С., Чунаев А. А. (1998). Олимпийское образование, президентские тесты, игра, спорт, диалог в спартианском движении // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 1. – С. 46–49.

54. Мамскова Людмила (1998). Опыт развития олимпийского движения и организации работы на основе проекта "СпАрт" среди детей и молодежи города // Международный форум "Молодежь-Наука-Олимпизм", 14–18 июля 1998 г., Москва: Материалы. – М.: Советский спорт. – С. 153–154.