Читать «Как заработать на хобби. Декупаж на продажу» онлайн - страница 81

Поэтому поначалу можно преподавать и у себя дома, в гостиной. 3–5 человек вполне можно разместить за кухонным столом и сэкономить на аренде помещения.

Вы очень хорошо сэкономите, если придете преподавать в магазин, занимающийся продажей материалов по вашему виду творчества. В этом случае у вас также облегчится процесс закупки.

Можно организовать собственную школу-студию, пригласив в свое помещение преподавателей других дисциплин. Это позволит вам окупать аренду общими силами, а также привлечет новых учеников.

6. Переменный доход. Преподавание декупажа имеет сезонность с активным «проседанием» летних месяцев, ведь многие рукодельницы летом уезжают в отпуска или на дачи.

У вас есть два выхода из этой ситуации. Первый выход: вы активно преподаете в остальные периоды, а летом отдыхаете от преподавания, концентрируясь на собственном творчестве. Второй выход: вы начинаете преподавать онлайн. В интернете вы найдете клиентов в любое время года.

7. Усталость и покинутая на время преподавания семья. Особенно это актуально для тех, у кого маленькие дети или внуки.

Заранее подумайте, готовы ли вы оставлять детей на время преподавания, справится ли муж с домашними делами без вас.

Размышления на тему преподавания

Когда мы идем на мастер-класс по какому-либо виду рукоделия, то хотим получить:

1) обстоятельное объяснение этапов, начиная с азов и заканчивая нюансами;

2) внимание преподавателя, подсказки и советы. Преподаватель, естественно, должен быть опытным;

3) комфорт или отсутствие дискомфорта;

4) приятное окружение и творческую атмосферу.

5) бонусы – что-то, что не заявлено в программе.

А значит:

✓ Преподаватель обязан заранее продумать, как он будет строить работу с учениками, какова будет последовательность занятий. Он должен четко знать, как будет объяснять урок учащимся, чтобы никто из них не запутался, не наделал ошибок и в результате получил работу, которая будет нравиться и ему самому.

✓ Преподаватель должен щедро делиться информацией, которую у него просят в данный момент, однако и не делать все за ученика. И, кстати, уметь предугадывать и предостерегать, чтобы ему не сказали: «Что ж вы раньше не видели?!» или «Ой! Я уже все испортила».

✓ Количество материалов и инструментов на уроке должно быть достаточным! Если человеку нужна кисть – она у него должна быть, если нужен лак – он не должен ждать дольше минуты, чтобы им воспользоваться. Ощущение «дефицита» и ожидание – минусы любого мастер-класса. Я очень не одобряю преподавателей, которые выдают ученицам «скукоженные» полуистлевшие тюбики краски, обрывки декупажных карт и мятые салфетки. И одну кисточку на 15 человек.

✓ Если ваш мастер-класс связан с «грязной» работой, то у учеников должна быть возможность быстро очистить руки, причем без просьб с их стороны: «А нет ли у вас чего-нибудь руки вытереть?» У вас всегда должны быть в наличии влажные салфетки.

✓ Доброжелательность, терпение и еще раз доброжелательность! Недопустимо подтрунивать над неопытностью учеников, когда они так открыты и ранимы! Психологический комфорт на занятиях крайне важен.