Читать «Профессиональный отбор в спорте. Учебное пособие для высших учебных заведений физической культуры» онлайн - страница 73

Этапы спортивного отбора получили названия: первичный отбор, отбор в профессию, отбор в юношеский спорт, отбор в спорт высших достижений.

Технология спортивного отбора состоит из следующих звеньев: профессиография, диагностика, прогнозирование, принятие решения.

Впервые выделены этапы и технология психологического отбора в спорте в соответствии с этапами комплексного отбора, показано его значение в эффективности подготовки высококвалифицированных спортсменов.

Этапы психологического отбора: исследование предрасположенности к занятию спортом, выявление наличия психологических профессиональных качеств в избранном виде спорта, определение динамики развития психологических профессиональных качеств в избранном виде спорта, оценка сформированности психологических профессиональных качеств в избранном виде спорта.

Технология психологического отбора в спорте: составление психограммы, психодиагностика, психологическое прогнозирование, участие в принятии решения.

В главе о профессионально важных качествах дано их понятие, показана разница между понятиями «способности» и «качества». Отдельно рассмотрена специфика физических и психологических качеств спортсмена в различных видах спорта.

Тесты, приведенные в приложениях, могут помочь оценить профессионально важные характеристики как юных спортсменов, только выбирающих путь в профессию, так и квалифицированных спортсменов для отбора их на более высокие ступени подготовки и участия в соревнованиях.

Приложения

Приложение 1

Денверский скриннинговый тест нервно-психического развития дошкольников

Моторика

3 года (младшая группа)

1. Балансирует на одной ноге 3 секунды («цапля» 3 попытки)

2. Скачет на одной ноге

3. «Гусиный» шаг вперед (4 шага в двух попытках)

4. Прыгает в длину с места через лист бумаги

5. Бросает с полного замаха мяч с 1 метра в руки

4 года (средняя группа)

1. Балансирует на одной ноге до 10 секунд («цапля» 3 попытки)

2. Легко ходит «гусиным» шагом вперед

3. Начинает пятиться «гусиным» шагом

4. По сигналу может сдержать движение (игра «замри»)

5. Ловит брошенный или подпрыгивающий мяч, не прижимая к груди

5 лет (старшая группа)

1. Балансирует на одной ноге не менее 10 секунд (3 попытки)

2. Пятится «гусиным» шагом (минимально 4 шага в 2-х попытках из трех)

3. Умеет ходить и бегать по кругу, на носочках, взявшись за руки других, без боязни спрыгивает с высоты

4. Не теряя равновесия, хорошо ходит по брусу высотой 30 см и шириной 20 см

5. Ударяет мяч о землю, подбрасывает и ловит его, не прижимая к груди

6 лет (подготовительная группа)

1. Уверенно прыгает с разбега в длину

2. Делает замах при метании мяча и точно попадает в цель, точно ловит одной рукой

3. Умеет прыгать на месте, чередуя ноги

4. Умеет ходить боком по скамье приставным и не приставным шагом

5. Может выполнять движения, перестроения в заданном темпе и ритме (максимальная оценка в 5 баллов ставится в случае, если движения легки, изящны, точны)