Читать «Профессиональный отбор в спорте. Учебное пособие для высших учебных заведений физической культуры» онлайн - страница 72

При комплексном исследовании личности спортсменов высокого класса одновременно пятью тестами, дающими сведения о 62 качествах личности, наиболее характерными для спортсменов оказались: эмоциональная устойчивость, лидерство, склонность к риску, расчетливость, новаторство, самоконтроль, общительность (65).

Американский психолог спорта Б. Дж. Кретти выделил некоторые черты, наиболее часто встречающиеся у спортсменов. К ним относятся высокий уровень агрессивности (который почти всегда находится под контролем у спортсменов высокого класса), высокий уровень мотивации достижения, экстраверсия, твердость характера.

Твердость характера является одной из наиболее упоминаемых личностных характеристик спортсменов высокого класса. Для индивида, наделенного этой чертой, свойственны эмоциональная зрелость, независимость в мыслях и действиях, критичность в оценке себя и окружающего мира, способность владеть своими чувствами и не показывать тревоги в различных ситуациях.

Обычно принято считать, что спорт положительно влияет на формирование и развитие личности занимающихся. Но здесь результаты исследований расходятся. Некоторые ученые считают, что формирование личности завершается в ранней юности и после этого занятия спортом не вызывают каких-либо существенных изменений.

А другие исследования, в частности, пловцов показали, что по мере того, как юные спортсмены созревали, у них улучшался самоконтроль, повышался уровень личностной тревожности, они становились более приветливыми, общительными, настойчивыми, жизнерадостными, устойчивыми и менее замкнутыми и эгоцентричными (41).

Таким образом, деятельность спортсмена и его личность взаимосвязаны. В профессиональный спорт приходят таланты с определенным характером, а занятия спортом на высоком уровне формируют специфические черты личности.

Лучшие спортсмены потому и являются лучшими, что смогли соединить в себе все: спортивное мастерство, тактическое умение, физические данные, а также умение управлять своими психическими процессами. Последнее играет особую роль: у спортсмена всегда остается возможность для совершенствования мастерства по мере улучшения личных качеств (79).

В Приложении 7 предлагается для использования в процессе отбора 16-факторный личностный опросник американского психолога Р. Кеттелла, который дает возможность оценить ряд качеств, необходимых профессиональному спортсмену: интеллект, общительность, смелость, готовность к риску, независимость в суждениях и поведении, тревожность, релаксированность, лидерство, склонность к новаторству и др.

Заключение

Как следует из исторического очерка, проблема отбора людей в профессию возникла еще в глубине веков. За столетия были разработаны принципы, методика, технология профессионального отбора, о чем идет речь в соответствующей главе.

Спортивный отбор, в отличие от отбора в другие профессии, продолжается с самого начала спортивной карьеры до самого ее конца. Нами разработаны этапы спортивного отбора в соответствии с этапами многолетней подготовки спортсмена, а также технология отбора, перенесенная из других профессий, и приспособленная к спорту.