Читать «Педагогика в медицине: учебное пособие» онлайн - страница 10

Содержание профессионального образования представлено нормативными документами:

1. Учебные планы

Учебный план – документ, определяющий состав учебных предметов для конкретного образовательного учреждения; распределение их по годам обучения; недельное и годовое количество времени, отводимое на каждый учебный предмет.

Содержание подразделяется на инвариантную (базовую, обязательную для всех) и вариативную части (факультативные, индивидуальные, групповые занятия, свободно избираемые учащимися).

Виды учебных планов: Типовые федеральные учебные планы, региональные учебные планы, учебный план учреждения.

– Базисный учебный план – часть государственного образовательного стандарта; служит основой для разработки рекомендованных Министерством образования России примерных учебных планов, базисных региональных учебных планов; определяется максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов; распределяется учебное время, срок обучения; утверждается Государственной Думой. Состоит из фундаментальной и технологической основ, предметы которых сгруппированы по образовательным областям;

– Типовой учебный план – носит рекомендательный характер; разрабатывается на основе базисного плана. Утверждается Министерством образования.

2. Учебные программы

– учебная программа – системно-организованное единство целей, ценностей и целей образования, условий организации образовательного процесса. Представляет документ, устанавливающий состав, структуру, последовательность предъявленного к изучению материала по каждому предмету с распределением его по годам обучения, по разделам и темам. Определяет конкретное содержание образования по образовательным областям и отдельным предметам.

По каждой теме обозначаются объем знаний (понятия, факты, основные законы, теоремы, рекомендации) и способы деятельности (виды упражнений, типы задач, умения и навыки).

Указываются предполагаемые результаты обучения; определяются межпредметные связи, опорные знания, необходимые для успешного изучения темы или раздела.

Программа состоит из объяснительной записки, тематического плана, содержательной части, методических указаний о способах изучения разделов курса, библиографии;

– общеобразовательные учебные программы (основные, дополнительные) – направлены на формирование общей культуры личности, создание основы для осознанного выбора и освоения программ, адаптацию личности к жизни в обществе;

– профессиональные учебные программы (основные, дополнительные) – программы начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального, послевузовского профессионального образования;

– типовые учебные программы – рекомендуются в качестве примерных, разрабатывается на основе ГОС. Утверждается Министерством образования;

– индивидуальные учебные программы – относятся к обучению отдельных обучающихся;

– рабочие учебные программы – разрабатываются на основе типовой программы. Составляются в соответствии с условиями учреждения, исходя из требований ГОС.