Читать «Великое разделение. Неравенство в обществе, или Что делать оставшимся 99% населения?» онлайн - страница 286

105

Алан Крюгер, «Земля надежд и мечты: рок-н-ролл, экономика и восстановление среднего класса» (речь в Зале славы и музее рок-н-ролла, Кливленд, Огайо, 12 июня, 2013): https://www.whitehouse.gov/blog/2013/06/12/rock-and-roll-economics-and-rebuilding-middle-class#fulltext.

106

Майлс Корак, «Неравенство в распределении доходов, неравенство возможностей и межпоколенческая мобильность», Журнал экономических перспектив 27, № 3 (2013), с. 79–102.

107

Алекс Кобхэм и Энди Самнер, «Загнать Джини обратно в бутылку? Соотношении Пальма как политически актуальный показатель неравенства», Кингс-колледж, Лондон, 15 марта, 2013: http://www.kcl.ac.uk/aboutkings/worldwide/initiatives/global/intdev/people/Sumner/Cobham-Sumner-15March2013.pdf.

108

Однако это относится не ко всем странам. В Соединенных Штатах, например, наблюдается исчезновение среднего класса одновременно с уменьшением доли населения, чьи доходы лежат в промежутке между половиной медианного и в два раза больше медианного, а также меньшая часть национального дохода достается этому срезу населения. На протяжении долгого времени считалось, что стабильность демократии держится на процветающем среднем классе. Если это действительно так, то сокращение среднего класса должно стать веским поводом для серьезных опасений. (Более подробно об этом можно прочитать в книге Дж. Стиглица «Цена неравенства»). В рамках диалогов на национальном уровне, которые мы предлагаем ниже, необходимо определить характер неравенства в каждой конкретной стране.

109

Хосе Габриэль Пальма, «Однородные середины vs. неоднородные концы, и несостоятельность кривой Кузнеца: вопрос о доли богатых», Кембридж, рабочие документы по экономике (CWPE) 1111, январь 2011: www.econ.cam.ac.uk/dae/repec/cam/pdf/cwpe1111.pdf.

110

Карл Моэн, «Равенство в странах Скандинавии: главный пример протекции без протекционизма» в «Поиск безопасности: протекция без протекционизма и трудности глобального управления» под редакцией Джозефа Стиглица и Мэри Калдор (Нью-Йорк: Columbia University Press, 2013), с. 48–74.

111

Например, в Соединенных Штатах подобный диалог должен затрагивать проблему неравенства доступа к образованию и здравоохранению, пересматривать «Кодекс о банкротстве», который отдает приоритет деривативам, но не освобождает от задолженности по студенческим займам; законодательную систему, из-за которой доходы богатых от спекуляций на рынках облагаются налогом по меньшей ставке, чем доходы в форме заработной платы; минимальный уровень зарплат с поправкой на инфляцию, который за полвека не увеличился; систему социальной защиты, которая функционирует гораздо хуже, чем в других развитых странах. Необходимо проанализировать степень влияния разницы продуктивности на неравенство доходов, учитывая то, что разница в продуктивности отчасти объясняется неравным доступом к качественному образованию; адекватно оценить роль рентоориентированного поведения и наследства в формировании и усугублении неравенства.