Читать «Азъ есмь Софья. Государыня» онлайн - страница 187

И пришлось Петру их гонять палкой… ну и смысл? Деньги потрачены, специалистов ноль, разве что палку жалко. Нет, не пойдет.

Потратил рубль в кабаке – отчитайся. И знай, что второго тебе на то же не дадут, ибо сие – развлечение бесовское.

А то ж!

Винопитие для католиков хорошо, а мы, православные, знаем, что вино разум губит и в свинское состояние человека повергает. Да и табак, трава никотиана, ни к чему хорошему не приводит. Вспомните, кто пускает дым изо рта!

К Антихристу прийти хотите?

Добьетесь…

Эта пропаганда постоянно велась во всех школах, в основном за счет того, что преподавали-то там – попы.

После того как год назад ушел от власти Питирим и пришел Андриан, он начал проводить и другую реформу. Было официально объявлено, что церковные книги переводить надобно, только не иноземными специалистами, а нашими. А для того – учиться требуется. И людишек учить.

И начинать с того, что каждое воскресенье, после проповеди, дети обязаны оставаться в храме и местный священник должен их учить грамоте, счету и письму, сколько сам разумеет.

Да, выучатся немногие, но пряничек был вывешен достаточно сладкий.

Раз в год списки лучших учеников будут отправляться патриарху. Ну, не лично, но на это дело посадят два десятка монахов. Ребенок, чему выучен… и по итогам лучших будут брать на обучение и полный пансион в царевичеву школу, коих насчитывалось уже шесть штук.

Самая основная и базовая была в Дьяково. Неподалеку, в Коломенском, строили Университет, названный так с подачи Софьи.

Еще пять школ рассредоточились ровным кольцом вокруг Москвы. И каждая была ориентирована на свое направление. Софья прикинула и решила обучать детей по-разному. Ну кто-то же к военной службе лежит более, кто-то к чиновной, кто-то море во сне видит, кто-то от Бога лекарь, а кому-то новое знание всего дороже…

Первые два года детей надобно учить одинаково – чтение, письмо, счет в больших объемах, языки, физподготовка, а вот потом по склонностям и делили. И обучали уже предметно, со стажировками в нужных приказах, на ладьях, в «потешных полках».

Что было уж вовсе невиданным делом на Руси. Но…

Ворчать-то ворчали, да не сильно. Не такой уж большой процент обучаемых был по стране, не так уж много денег на это тратилось. А вот отдача была неплохой. Первой ее оценили священники. По стране увеличилось количество типографий и соответственно количество рабочих рук. Приезжие мастера принялись строить лесопилки, водяные мельницы, кто-то отправился работать на строительстве канала…

Да, канал.

Софья отлично понимала, что это вызовет сложности, но чтобы такие? Деньги туда уходили весело и со свистом, но не бросать же?

Вот во Франции такая проблема решается, почему бы и им не решить? К тому же у нее было преимущество XXI века. Она знала, как сделать лучше. Ведь что такое шлюз? Да гидротехническое сооружение. Водохранилище? Канал?

Все именно это. А Софья АСФ кончала не просто так, она хорошо разбиралась в строительстве, и фирма их не только дома строила. Коммуникации тоже прокладывать доводилось и даже шлюзы ремонтировать. Полезная штука.