Читать «Гид по воспитанию детей от 1 до 3 лет. Практическое руководство от французского психолога» онлайн - страница 43

Блестящий прогресс

✓ В год ребенок может сказать в среднем 3–5 слов, иногда ни одного, однако понимает он гораздо больше – минимум десяток: в этом и состоит разница между активным и пассивным словарным запасом. Подобное различие будет сохраняться еще долгое время.

✓ Между годом и двумя у большинства детей значительно развивается способность говорить и объясняться со своими близкими.

✓ В 2 года различия в развитии речи у детей могут быть очень существенными: самые смышленые умело используют порядка 60 слов, которые они комбинируют в простейшие фразы.

✓ Если родители, беспокоящиеся о том, что их ребенок говорит очень мало, будут более внимательны, то обратят внимание, что он общается по-своему и понимает гораздо больше, чем может произнести. Дальше все пойдет само собой.

При любой возможности задавайте ему так называемые «открытые» вопросы – те, на которые нельзя ответить «да» или «нет». Поначалу малыш будет отвечать жестами или одним-двумя словами, однако вскоре станет полноценным участником разговора, будет высказывать свое мнение и пытаться спорить по любому поводу.

Листайте вместе с ним книги

Ребенок с огромным удовольствием садится папе или маме на колени, чтобы полистать книжку с картинками. Кроме того, это просто идеальный способ для пополнения его словарного запаса.

Сочиняйте истории

Зачем ограничиваться написанными кем-то рассказами? Придумайте собственные и разыгрывайте их с помощью кукол и игрушек. Так будет проще привлечь ребенка к участию в действии.

Если вопрос ему задал любимый плюшевый мишка, он охотно на него ответит. Ребенку особенно нравится, когда ему рассказывают истории на разные голоса: персонажи оживают на глазах, несказанно радуя тем самым малыша.

Используйте точные слова

Когда вы проводите время с малышом, вы можете очень подробно описывать все свои действия: «Я отправил тебе голубой грузовик. Видишь, какой он огромный. Вот эта красная машинка поменьше, но зато едет быстрее. Может, возьмешь себе ее?» Самое главное – использовать простые слова и короткие фразы, чтобы ребенок мог вас понять. Разговаривайте с ним о его игрушках и играх, о том, как прошел его день, о совершаемых покупках, о еде, о книгах и фильмах…

Говорите от первого лица

Ребенку будет очень сложно начать употреблять «я», если его родители постоянно говорят о себе в третьем лице: «Дай это маме» или «Папа тебя покормит». Поймите, ребенку от этого не проще вас понять – наоборот.

Говорите с ним правильно

Глупо ждать от ребенка, что он будет говорить лучше, чем его родители. Если они будут задавать односложные вопросы, употреблять такие словечки, как «пи-пи, бо-бо, ва-ва», сюсюкать и частенько ронять матерные словечки, то можете не сомневаться – ребенок заговорит точно так же. Дети учатся устной речи не по книгам – они впитывают те слова, которые слышат каждый день.

Не поправляйте его

Нет смысла исправлять ошибки в произношении или грамматике у ребенка этого возраста. Он говорит так, как может, в соответствии с уровнем своего физического и интеллектуального развития, а также со своими способностями.