Читать «Гид по воспитанию детей от 1 до 3 лет. Практическое руководство от французского психолога» онлайн - страница 22
Анн Бакюс
Что остается? Пушистая и ласковая кошка. Собака среднего размера, не слишком «юная» и добрая. Если вы решили завести кошку, придется позаботиться о гигиене, особенно это касается кошачьего лотка. Что касается собаки, то она будет играть гораздо охотнее, однако уделите особое внимание ее первому знакомству с малышом: пусть она его понюхает или даже лизнет. Когда они подружатся, то эта дружба останется с ними навсегда.
Советы по безопасности
Будьте начеку! Годовалый ребенок нередко совершает резкие движения, которые не всегда хорошо контролирует. Так что вы должны быть уверены в том, что ваше домашнее животное не причинит вред вашему малышу. В любом случае не оставляйте их вдвоем без присмотра.
Учите ребенка уважать права и потребности животного. Заметив, что что-то назревает, одерните его и ласково, но настойчиво, погладьте его рукой животное, чтобы он понял, что бить его нельзя.
Научите его правильно вести себя с животными
✓ Чтобы животные находили общий язык с детьми, научите малыша правильно себя с ними вести.
✓ Никогда не позволяйте ребенку гладить чужую собаку, не спросив разрешения у хозяина.
✓ Научите ребенка приближаться к животным спокойно, не вытягивая руки, без криков, прыжков и беготни.
? Протягивая руку к незнакомой собаке – или лошади, или ослу, – ее нужно держать ладонью вверх. Животное понюхает руку и поймет, что вы хотите с ним подружиться. Только после этого можно его погладить.
✓ Научите ребенка распознавать моменты, когда животное не хочет, чтобы его трогали.
Расскажите ему о сигналах, которые означают, что животное лучше оставить в покое: собаки, например, начинают рычать. Не стоит «доставать» животное, которое решило спрятаться, нельзя мешать ему есть. Как только эти правила будут объяснены и установлены, ребенок заживет весело и счастливо со своим домашним питомцем.
Научитесь говорить ему «нет»
Дисциплина для его дальнейшего развития
Задача родителей – приучить ребенка контролировать себя и свое поведение, отвечать за себя и свои поступки. 15-месячный ребенок не хочет ничего решать сам: в глубине души он прекрасно понимает, что просто не способен на это. Он лишь хочет иметь право на протест и выражение своего мнения по поводу тех решений, которые мы принимаем за него.
Ребенку необходимо предоставить возможность высказывать свое несогласие. Однако чему он может противиться, если и правил-то, которые можно было бы нарушить, попросту не существует? Нельзя быть несогласным с «пустым местом»: как в таком случае ему быть?
Ребенок не знает, как себя вести в окружающем мире. Если мы дадим ему возможность решать эту проблему самому, то вызовем у него беспокойство. Он прекрасно знает, что его родители – взрослые люди, так почему им не дать указания к действиям?
