Читать «Как стать радиожурналистом. Работа на радио в вопросах и ответах» онлайн - страница 33

Пять-шесть слов в предложении – максимум. Будешь писать – считай про себя. Сокращай фразы при редактировании. Сделать это очень просто.

Например: На саммите глав государств, который, по заранее достигнутой договоренности, проходил в разрушенном землетрясением итальянском городе Аквиле, президент Российской Федерации Дмитрий Анатольевич Медведев провел рабочую встречу с главами «восьмерки».

Нравится? В школе пятерку бы поставили. Да и в аналитическом журнале, посвященном политическим событиям недели, тоже редактор, наверное, оставил бы без изменений. Но для радио и ТВ – категорически не годится! Скучно, неинтересно, сказано длинно, на одной тягучей интонации, и пока до конца предложения дошел – читать расхотелось. А информации-то было – всего ничего! Чтобы привести это в божеский вид, запомни еще два правила.

В русском языке все можно сказать по-другому. Нет ни одного слова, которое нельзя было бы заменить. Даже синхрофазотрон меняется на «ускоритель ядерных частиц»!

И еще одно, вдогонку. Редактировать нужно не тексты, а мозги!

Наша профессия – говорящая. Научить себя разговаривать со слушателем простым, образным и понятным языком можно, но для этого необходимо приложить усилия.

Приступаем к редактированию. Во-первых, избавимся от сложноподчиненного предложения. Еще не забыл о таких? Молодец! Для начала нужно понять, сколько их здесь и сколько информационных блоков. Итак, переводим на радийный:

Итальянский город Аквиль. Землетрясение почти стерло его с лица земли. Именно здесь главы «восьмерки» решили провести саммит. На фоне развалин обсуждение глобальных проблем – действеннее! Так заявил Дмитрий Медведев в ходе рабочей встречи с главами G8.

Что изменилось? Загибаем пальцы вместе!

1. Исчезло определительное придаточное.

2. Не стало причастного оборота.

3. Нет больше вводной конструкции.

4. Из одного длинного предложения получилось пять коротких и динамичных.

5. Интонации в сложном предложении быть не может! Теперь каждая часть имеет свой «голос».

6. Главное: каждая мысль имеет свое место. Они живут самостоятельной жизнью и как бы кусают друг друга «за хвост».

И дело здесь не в конкретном тексте или событии. Каждый радиожурналист-новостник, ведущий или обозреватель отредактировал бы этот текст по-своему, однако исходил бы он из тех же общих правил. Речь стала звучащей!

Но на самом деле она только подготовлена к озвучке. Важно то, как ты прочитаешь это сообщение в эфире, как расставишь акценты, логическое ударение. Какие предложения выделишь особо, где трагически понизишь голос, где повысишь, а где ограничишься повествовательной интонацией. Недаром в солидных университетах, на факультетах журналистики, со студентами работают профессиональные актеры и преподаватели сценической речи. На занятиях по радиомастерству иногда целыми семестрами, часто – индивидуально, ставят голоса, звуки, интонацию. Все это тебе еще предстоит.