Читать «Как перестать сражаться со своим ребенком и обрести его близость и любовь» онлайн - страница 158

• Если мы хотим добиться большей восприимчивости от детей к нашим указаниям и поддержке, мы должны для начала создать почву для подобной открытости, дав им почувствовать, что мы выступаем на их стороне.

• Если нытье – это ответ, то в чем же вопрос? Всегда ищите выгоду, которую ребенок ждет от своего плохого поведения, а затем решайте проблему в корне.

• Ребенок, испытывающий по отношению к вам тесную привязанность, будет более охотно следовать вашим указаниям и просьбам.

• Плохое поведение ребенка я рассматриваю не иначе как заявление. В случае возникновения проблем я спрашиваю: «Что она должна ощущать в этот момент, чтобы вести себя подобным образом?»

• Озвучьте свою просьбу, а затем поставьте БОЛЬШУЮ, ЖИРНУЮ ТОЧКУ в конце предложения.

• Безумное стремление иметь больше, достигнуть большего, сделать больше отражает лишь глубочайшую неуверенность в себе, которую я вижу в огромном количестве своих взрослых клиентов, свято верящих, что быть просто самими собой крайне недостаточно.

• Принимая черту характера, которая вызывает наибольшее внутреннее сопротивление с вашей стороны, а не пытаясь ее перебороть, вы начинаете замечать, что хотя бы на короткое время она для чего-то нужна вашему ребенку.

• Согласно теории Гарднера, интеллект человека делится на восемь видов: логико-математический, вербально-лингвистический, визуально-пространственный, телесно-кинетический, музыкальный, межличностный, внутриличностный и натуралистический.

• Ваш образ жизни является отправной точкой, которая может либо заглушить, либо разжечь в детях жажду к развитию собственных интересов и выражению их уникального гения.

• Если родитель хочет по-настоящему повлиять на ребенка или подростка, страдающего депрессией, он должен для начала убедиться в том, что ребенок готов к отрытой и откровенной беседе о трудностях, с которыми ему пришлось столкнуться.

• Когда в нашей голове появляется мысль, обладающая достаточной силой, чтобы огорчить, разозлить или встревожить нас, мы вовсе не должны в нее верить.

• Все мы очень часто разговариваем с большой неохотой, лишь наполовину участвуя в этом танце взаимоотношений и чувствуя себя безумно некомфортно от близости, которая возникает, когда мы уделяем все сто процентов внимания человеку, стоящему перед нами.

• Существует пять основных качеств, которые помогают детям уверенно вступать во взрослую жизнь и снабжают их необходимыми ресурсами для поиска своего призвания, преодоления всех препятствий и воплощения всех заветных желаний: жизнестойкость, самоуважение, способность к решению проблем, воображение и благодарность.

Противостояние становится невозможным, если в нем участвует только один человек.

Алфавитный указатель

Авторитарное воспитание

Агрессия

Беспомощность

Благодарность

Близость

Быть познанным

Быть у руля

Вера

Вербально-лингвистический интеллект

«Вертушка» (игра)

Взаимодействие

Виды интеллекта

Визуально-пространственный интеллект

Выигрыш от конфликтного поведения

Визуальный контакт

Вина