Читать «Большая психологическая игра, или Игра не в тренинге» онлайн - страница 71
Ирина Олеговна Телегина
Сценарий
Первый этап: настрой – 30–45 мин
1. Притча, работа с афоризмами, осмысление материала. Ведущий рассказывает, что психологическая игра называется «Перекресток». Вопрос к группе:
• Там, где заканчиваются ежегодные выборы, начинается рабство (Джон Адамс).
• Очень часто мы выбираем не из того, что хотим иметь, а из того, что боимся потерять (Неизвестный автор).
• Перед вами стоит важнейшая задача сделать выбор: либо вы примете решение сыграть свою симфонию успеха, где вы станете дирижером, либо вы предпочтете унести с собой в могилу всю свою музыку, которая потенциально существует в вашей душе, но так и останется не сыгранной и которую так никто и не услышит (Колин Тернер).
• Когда необходимо сделать выбор, а вы его не делаете, – это тоже выбор (Уильям Джеймс).
• Необходимость исключает выбор, но лучший выбор тот, который вызван необходимостью (Константин Кушнер).
• Есть два важных выбора в жизни: принять обстоятельства такими, какие они есть, или принять на себя ответственность по их изменению (Неизвестный автор).
• Если у человека есть свобода выбора, он выбирает свободу (Михаил Генин).
• Главный выбор, который мы должны сделать в пропасти, – это с кем из нее подняться (Неизвестный автор).
2. Разогрев. Групповая дискуссия о том, каким образом участники принимают те или иные важные решения, были ли случаи, когда о решении приходилось жалеть, почему и т. д.
3. Определение базовых ценностей. Резюмируя содержание беседы о выборе, участники формулируют ряд ценностей, которые стремятся воплощать в своей жизни, которые кажутся наиболее значимыми, которым подчиняются их жизненные выборы. Также формулируется ряд ценностей, которые кажутся участникам неприемлемыми по тем или иным причинам.
4. Правила общей игры. Правила поведения на психологической игре: серьезное отношение к происходящему, активная позиция, тактичность, внимание к окружающим, отключенные мобильные телефоны и прочие гаджеты. Если участник не готов соблюдать те или иные правила, на его совести принятие решения о том, стоит ли ему участвовать в игре. На данном этапе участники должны четко определиться касательно того, готовы ли они участвовать в мероприятии, подойти к участию ответственно и серьезно.
5. Инструктаж.