Читать «Методы арт-терапии в преодолении последствий травматического стресса» онлайн - страница 41
Александр Иванович Копытин
• изменение отношения к своим конституционально-типологическими особенностям;
• развитие более адаптивных моделей поведения и видов деятельности на основе лучшего понимания своих конституционально-типологических особенностей, ригидных поведенческих программ и связанных с ними психогенных дефензивных реакций;
• коррекция отношений пациента к своей социальной роли, труду, семье, обществу, личностно-значимой деятельности на основе более дифференцированного и продуктивного использования своих конституционально-типологическими особенностей.
• поддержка и генерализация терапевтических изменений;
• повышение качества жизни.
1. Мишени, специфичные для данной клинической группы, связанные с симптомокомплексом реакций на тяжелый стресс и нарушениями адаптации преимущественно психогенной природы, соматоформного расстройства, а также расстройства с наличием комплекса неврозоподобных проявлений, – специфический паттерн невротического регистра, охватывающий эмоциональную, когнитивную, соматическую и поведенческую сферы пациента.
2. Мишени, специфичные для феномена личности и включенные в систему механизмов биопсихосоциогенеза пограничного – невротического (неврозоподобного), психогенного расстройства или состояний декомпенсаций и вторичных психогенных реакций при личностных расстройствах:
• проблемы самооценки, неадекватное, искаженное либо противоречивое представление о себе; фрагментарность и неустойчивость внутренней картины собственной личности;
• дефицит базового чувства благополучия, внутренней гармонии и самодостаточности;
• недостаточность или своеобразие интериоризированных социальных норм; тенденция решать проблемы внутренней неудовлетворенности за счет активного привлечения и использования других лиц;
• низкая способность к рефлексии;
• дефицит социального восприятия и эмпатии;
• неадекватное, искаженное или неполное представление о болезни (о состоянии психосоциальной дезадаптации) и механизмах ее развития;
• внутриличностный конфликт, предполагающий столкновение разнонаправленных интересов;
• индивидуально значимые, психотравмирующие переживания в условиях актуальной жизни;
• стойкие нарушения саморегуляции и самоконтроля;
• непонимание путей избегания повторения психотравмирующих ситуаций в будущем;
• патогенные установки, интересы и убеждения;
• незрелые, ригидные психологические защиты и неразвитые копинг-стратегии;
• вторичная выгода болезни;
• недостаточно развитые общие жизненные навыки (коммуникации, саморегуляции, самоорганизации) и способности решать повседневные проблемы.