Читать «Обучение действиям в оборонительном бою» онлайн - страница 14

В тех случаях, когда противник не атакует непосредственно позицию солдата, он должен помочь соседям огнем.

Если противник ворвался на позицию, отделение перегораживает траншею ежом или другим переносным препятствием, уничтожает противника гранатами, огнем в упор и в рукопашной схватке.

Особое внимание в беседе сержант Чубаров уделил борьбе с танками. Он разъяснил солдатам, что основную борьбу с танками ведут артиллерия и танки обороняющихся. Но если танк приближается к позиции отделения, его уничтожают огнем гранатомета. В случае если танк прорвется к позиции автоматчика, находящийся в траншее автоматчик выбирает удобный момент и бросает в танк противотанковую гранату. Если танк будет подбит, автоматчик огнем уничтожает его экипаж, который будет пытаться покинуть подбитую машину. Если же бросок был неудачным и танк продолжает движение вперед, нужно укрыться на дне траншеи, а после того как танк через нее пройдет, подняться и бросить противотанковую гранату в кормовую часть танка.

В минуты затишья солдаты отделения дооборудуют или восстанавливают позицию, проводят частичную санитарную обработку лица и рук, дезактивацию оружия и позиции, заряжают магазины автоматов и пулеметов, приводят в порядок оружие, оказывают помощь раненым; часть солдат отделения отдыхает.

Командир отделения разъяснил, что оборонительный бой может длиться продолжительное время днем и ночью, затихая на время, а потом возобновляясь. Противник может предпринимать яростные атаки по нескольку раз подряд. Поэтому нужно воспитывать в себе выдержку, хладнокровие, мужество, закалять себя физически, так как в оборонительном бою физическая нагрузка так же высока, как и в наступательном.

Заканчивая беседу, сержант указал, что надо взять с собой на занятие и что прочитать из устава.

Проведение занятия

Командир отделения накануне занятия во время инструктажа получил от командира взвода указания о том, какие вопросы взвод будет решать при следовании в район занятия.

Отделение вышло в район занятия в составе взвода. При движении в район занятия отделение тренировалось в действиях по отражению внезапного нападения противника и по сигналу «Атомная тревога», в скрытном выдвижении, выборе и занятии выгодного для обороны рубежа.

Выйдя с отделением в район занятия, командир отделения выслал солдат для обозначения противника и повернул отделение в сторону, противоположную расположению противника. Затем он объявил тему и цель занятия, последовательность отработки учебных вопросов, разъяснил порядок обозначения огня и тактическое значение различных целей. После этого постановкой контрольных вопросов проверил знание солдатами уставных положений по оборонительному бою. Целесообразно задавать, например, такие вопросы: каковы обязанности солдата в обороне; как нужно действовать по сигналам «Атомная тревога», «Отбой атомной тревоги», при артиллерийско-минометном обстреле; как и когда проводить частичную санитарную обработку и дезактивацию оружия, снаряжения и окопа; как действовать при отражении групп разведчиков и атаки пехоты и танков противника; каковы обязанности воина в момент, когда пехота противника ворвется в траншею, и как он должен действовать, когда наши подразделения контратакуют из глубины.