Читать «Зарождение и развитие этнопедагогики России» онлайн - страница 114

1. Алиев А.А. Народные традиции, обычаи и их роль в формировании нового человека. — Махачкала, 1968.

2. Антология педагогической мысли Древней Руси и Русского государства XIV–XVII вв. /Сост. С.Д. Бабишин, Б.Н. Митюрин. — М.: Педагогика, 1985. — 367 с.

3. Антология педагогической мысли России XVIII в. / Сост И.А. Соловков. — М.: Педагогика, 1985. —480 с.

4. Антология педагогической мысли России второй половины XIX — начала XX вв. / Сост. П.А. Лебедев. — М.: Педагогика, 1990. - 608 с.

5. Арсеньев Н.С. О духовной и культурной традиции русской семьи. // Север. — 1992. - № 3. — С. 129–144.

6. Асов А.И. Боги славян и рождение Руси. — М: Вече, 2008. — 382 с. (Русь ведославная).

7. Асов А.И. Русские Веды: Песни птицы Гамаюн, Велесова книга. — М: Наука и религия, 1992. - 336 с.

8. Афанасьев А.Н. Народные русские легенды. / Предисл., сост., коммент. В.С. Кузнецовой. Новосибирск, 1990.

9. Афанасьев В.Ф. Этнопедагогика нерусских народов Сибири и Дальнего востока. — Якутск, 1979.

10. Ахи яров К.Ш. Народная педагогика и современная школа. — Уфа: Баш. ГПУ, 2000. - 328 с.

11. Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследовании. // Бабанский Ю.К. Избр. пед. соч. — М., 1989. -С.436–545.

12. Бабосов Е.М. Основные тренды развития национальных культур в условиях глобализации. // Человек, культура, общество в контексте глобализации современного мира. — М., 2005.

13. Байбурин А.К. Жилище в обрядах и представлениях восточных славян. — А: Наука, 1983. - 192 с.

14. Батурина Г.И., Кузина Т.Ф. Народная педагогика в современном учебно-воспитательном процессе. — М.: Школьная Пресса, 2003. — 144 с.

15. Белинский В.Г. Письмо к Н.В. Гоголю. // В.Г. Белинский. Полное собрание сочинений, Т.Х. — М., Изд-во АН СССР, 1956 — С. 212–220.

16. Беляев В.И., Галицкая И.А., Метлик И.В., Мухин М.И. Концептуальные основы педагогики национальной школы: Монография / Под ред. д-ра пед. наук М.И. Мухина. — Элиста: A11L1 «Джангар», 2000. - 136 с.

17. Бенавот А. Критический анализ сравнительных исследований // Перспективы. М.:2003. N 1. 4.

18. Бердяев Н.А. Философия свободного духа / Н.А. Бердяев. — М., 1994.-478 с.

19. Бережнова АН. и др. Этнопедагогика: Учебное пособие для студ. высш. учеб, заведений. / А.Н. Бережнова, И.А. Набок, В.И. Щеглов. — М.: Издательский центр «Академия». 2007. — 240 с.

20. Библер В.С. От наукоучения к логике культуры: два

21. Борисова Е. Р. Качество образования и место высшей школы в обществе // Вестник высшей школы. —М., 2004. - № 11. — С. 9–14.

22. Брайчевский М. Происхождение Руси. — К., 1968.

23. Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. — М.,1983.

24. Бромлей Ю.В. Человек в этнической (национальной) системе // Вопросы философии. — 1988. -№ 7 — С 16–28.

25. Бромлей Ю.В. Этнос и этнография. — М., 1973.

26. Быт великорусских крестьян-землепашцев: (На примере

Владимирской губернии). / Автор сост. Б.М. Фирсов, И.Г. Киселева. — СПб.: Изд-во Европейского дома,1993.

27. Бакаев В.А. Этнопедагогизация процесса обучения и

воспитания / В.А. Бакаев / Педагог: наука, технология, практика. — 2002. - № 1–2 (12–13). — С. 23–28.

28. Бакаев В.А. Этнопедагогика как объект социально философского познания. — Барнаул, Барнаульский государственный педуниверситет, 2007.

29. Васильев А.В. Исторический очерк народного образования в Тургайской области и современное его состояние. — Оренбург, 1896. (Приложения I и II, С. 3–12).

30. Васильцова З.П. Мудрые заповеди народной педагогики. — Хабаровск, 1989.

31. Вернадский В.Е. История России. Киевская Русь / В.Е. Вернадский. — Тверь: Леан — М.: Аграф, 2000. - 448 с.

32. Виноградов В.В. Основные понятия русской фразеологии как лингвистической дисциплины. — Труды юбилейной научной сессии. — Л., 1946.

33. Виноградов. ЕС. Народная педагогика. — Иркутск, Изд. Восточно-Сибирского Отдела Русского Ееографического Общества, 1926, - 30 с.

34. Водовозов В.И. Русская народная педагогика. // Избр. пед. соч. — М.: Педагогика, 1986.

35. Волков Е.Н. Этнопедагогика. — Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 1974, - 376 с.

36. Волков Е.Н. Этнопедагогизация целостного учебно-воспитательного процесса. — М., ЕосНИИ семьи и воспитания, 2001. — 160 с.

37. Волков Е.Н. Этнопедагогика: Учебник для студентов средних и высших учебных заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 1999. — 186 с.

38. Еердер И.Е Идеи к философии истории человечества. (Серия «Памятники исторической мысли») — М.: Издательство «Наука», 1977.- (Перевод и примечания А. В. Михайлова.)

39. Еерцен А.И. Владимир Бельтов (отрывок из романа «Кто виноват?») / / Антология педагогической мысли России первой половины XIX в. (до реформ 60-х г.г.) / Сост. П.А. Лебедев. — М.: Педагогика, 1987. — С. 59–61.

40. Еертттунский Б.С. Философия образования для XXI века: в поисках практико-ориентированных образовательных концепций. — М., 1998.

41. Еорский Д.П. Вопросы абстракции и образования понятий. — М., 1961.- 158 с.

42. Ерановский Т.Н. Ослабление классического преподавания в гимназиях и неизбежные последствия этой перемены. // Антология педагогической мысли России первой половины XIX в. (до реформ 60-х г.г.). / Сост. П.А. Лебедев. — М.: Педагогика, 1987. — С. 427–435.

43. Григорьев В.М. Этнопедагогика игры: Монография. М.: Изд-во «Спутник +», 2009. — 226 с.

44. Громыко М.М. Мир русской деревни. — М.: Молодая гвардия, 1991.-446 с.

45. Гумилев Л.Н. Конец и вновь начало. / Сост. А.И. Куркчи. — М.: Изд-во «Институт ДИ-ДИК», 1993. — 544 с.

46. Гумилев Л.Н. Конец и вновь начало. Популярные лекции по народоведению. — М.: Рольф, 2000.- 384 с.

47. Гуревич И.С. Философия культуры. — М.: Аспект-Пресс, 1994.— 317с.

48. Давидович В.Е., Жданов Ю.А. Сущность культуры. — Ростов: Изд-во Ростовского университета, 1979. — 264 с.

49. Данилевский Н.Я. Россия и Европа. — Москва: Книга, 1991-574 с.

50. Демков М.И. О русском семейном воспитании. / / Вестник воспитания. — 1981. - № 3–4. — С. 25–48.

51. Державин И. Происхождение русского народа. — М., 1944.

52. Древнерусская литература. — М.: Наука, 1993.

53. Древние российские стихотворения, собранные Киршею Даниловым и вторично изданные с прибавлением 35 песен и сказок, доселе неизвестных, и нот для напева. — М., 1818.

54. Духнович А. Народная педагогика в пользу ученых и учителей. — М.,1856. - 112 с.

55. Егоров С.Ф. Хрестоматия по истории школы и педагогики в России (до Великой Октябрьской социалистической революции): Учебное пособие для студентов пед. ин-тов. / Под ред. д-ра пед. наук, проф. Ш.И. Ганелина. Сост. и авт. вводных очерков канд. пед. наук С.Ф. Егоров — М.: «Просвещение», 1974. - 527 с.

56. Ерасов Б.С. Социальная культурология. — М.: Аспект-Пресс,1996. — 591 с.

57. Живков Т.И. Фолклористика и литературознание. — БФ., 1980.

58. Житие Преподобного и Богоносного отца нашего, игумена Сергия, чудотворца, написано премудрейшим Епифанием. // Древнерусская литература. — М.: Наука, 1993. — С. 174–197.

59. Забелин И. Е. История русской жизни с древнейших времен. / Под ред. А.В. Орешникова. — М., 1912. —503 с.

60. Забелин И.Е. Домашний быт русских цариц в XVI и XVII столетиях. — Новосибирск: Наука. Сибирское отделение, 1992. —240 с.

61. Записки Географического общества. — СПб., 1847. — Кн. 2. — С.

72-73.

62. Зубов В.Е. Культура, ее структура и функции: Учебное пособие для слушателей дневного отделения. — Новосибирск: СибАГС, 1999 — 44 с.

63. Измайлов А.Э. Народная педагогика: Педагогические воззрения народов Средней Азии и Казахстана. — М: Педагогика, 1991.

64. Иконникова С.Н. Диалог о культуре. — Л.: Лениздат, 1987.— 205 с.

65. Ильин И.А. Путь к очевидности. — М.: Республика, 1993. - 203 с.

66. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в. / Под ред. А.И. Пискунова. — М.: ТЦ «Сфера», 2001. — 512 с.

67. Каган М.С. Философия культуры. — СПб.: ТОО ТК

«Петрополис», 1996. — 416 с.

68. Каган М.С. Философская теория ценности. — СПб: Петрополис, 1997. -204 с.

69. Каптерев П.Ф. Педагогический процесс. — СПб., 1905.

70. Касарес X. Введение в современную лексикографию. — М., 1958. -69 с.

71. Касьянова К.О. О русском национальном характере. — М.: Институт национальной модели экономики, 1994. - 367 с.

72. Кибасова Г.П. Этническое и социальное в русской истории: у истоков формирования русского этноса. // АНТРО: Анналы научной теории развития общества. — Вып. З. — Пермь: Перм. гос. техн. ун-т; Зап. — Урал. ин-т экономики и права, 2007. — С. 33–45.

73. Киреевский И.В. Записка о направлении и методах первоначального образования народа в России. // Антология педагогической мысли России первой половины XIX в. (до реформ 60-х гг.). / Сост. П.А. Лебедев. — М.: Педагогика, 1987. — С. 209–217.

74. Ключевский В.О. Значение Преподобного Сергия

Радонежского для русского народа и государства. // Исторические портреты. — М.: Правда, 1991. -С. 63–76.

75. Ключевский В.О. Курс русской истории. Часть I. //

Ключевский В.О. Сочинения. В 9 т. Т.1. / Под ред. В.Л. Янина — М.: Мысль, 1987. - 430 с.

76. Ключевский В. О. Православие в России. — М.: Мысль, 2000. -

621 с.

77. Коган Л.Н. Цель и смысл жизни человека. — М.: Мысль, 1984.

78. Кожахметова К.Ж. Казахская этнопедагогика: методология,

теория, практика. — Алматы, 1998. - 317 с.

79. Кожахметова Т.Ж. Этнопедагогическое знание как предмет методологического исследования. // Становление этнопедагогики как отрасли педагогической науки: Материалы Международной научно-практической конференции: В 2 ч. — М.: ГосНИИ семьи и воспитания, 2003. — Ч.1. — С. 66–69.

80. Комаровский Б.Б. Основные проблемы педагогической лексики и лексикографии. — Ученые записки Азербайджанского гос. пед. Института им. Ахундова, 1960, вып. УШ.

81. Коменский Я.А. Избр. пед. соч.: В 2 т. —М., 1982. — Т.1.

82. Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж.Ж., Песталоцци И.Г. Педагогическое наследие. / Сост. В.М. Кларин, АН. Джуринский. — М.: Педагогика, 1989 — 416 с.

83. Кононенко Б.И. Культурология в терминах, понятиях, именах. Справочное учебное пособие: — М.: Изд-во «Щит-М», 1999.

84. Конфуций. / Сост. В.В. Малявин. — М.,1996. (Антология гуманной педагогики).

85. Коринфский А.А. Народная Русь. — Москва, Моховая, дом Бекендорф, 1901. - 720 с. (Изд. репринтное).

86. Корнетов Г.Б. Аксиологические аспекты изучения всемирного историко-педагогического процесса. / / Ценностные ориентации в сфере педагогического образования: история и современность. / Под ред. З.И. Равкина. — М., 1995, С. 9–11.

87. Корнетов Т.Б. История педагогики: Введение в курс «История образования и педагогической мысли»: Учебное пособие. — М.: Изд-во УРАО, 2002. - 268 с.

88. Королев Ф.Ф. Логическое и историческое в педагогических исследованиях. //Советская педагогика. — 1970. - № 3. — С. 83–94.

89. Костомаров Н.И. Домашняя жизнь и нравы великорусского народа. — М.: Экономика, 1993. — 399 с.

90. Костомаров Н.И. Славянская мифология. Исторические монографии и исследования. — М.: Чарли, 1994. — 688 с.

91. Круглов А.В. Господа крестьяне. Деревенские силуэты (1890–1891). — М.: Типография Э. Лесснера, 1897,- 409 с.

92. Кузьмин А.Г. Начало Руси. Тайны рождения русского народа. — М.: Вече, 2003.

93. Кукушин В.С. Этнопедагогика. Учебное пособие. — М.: Издательство Московского психолого- социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2002. — 304 с.

94. Лёвшин В.А. Русские сказки, содержащие древнейшие повествования о славных богатырях, сказки народные и прочие, оставшиеся через пересказывание в памяти приключения. Ч. 1. — М., 1780–1783.

95. Лихачев Б.Т. Введение в теорию и практику воспитательных ценностей (теоретико-исторический анализ воспитательных ценностей в России в XIX и XX веках). — Самара, 1997.

96. Лихачёв Д.С. Первые семьсот лет русской литературы/(сборник произведений литературы Древней Руси). — Л.: Худ. лит-ра, 1987.

97. Лихачев Д.С. Раздумья о России. — СПб.: LOGOS, 1999. — 672 с.

98. Лосский НО. Характер русского народа: Кн. 1,2 — Франкфурт на М.: Посев, 1957.

99. Любавский М.К. Лекции по древней русской истории до конца XVI в. — СПб.: Лань, 2000. - 480 с.

100. Мавродин В.В. Рождение новой России: Происхождение русского народа. Л.: ЛГУ, 1978. - 183с.

101. Межуев В.М. Культура как философская проблема // Вопросы философии. — 1982,—№ 10,—С.42–52.

102. Мещерский Н.А. Источники и состав древней славяно-русской переводной письменности IX–XV веков. Хроника Иоанна Малалы. — Л., 1978.

103. Мид М. Культура и мир детства: Избр. Произведения. — М.: Наука, 1988. - 429 с.

104. Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учеб, для студ. пед. вузов. / Под ред. В.А. Сластенина. — М., 1999.

105. Мусин-Пушкин. А.А. О национальных задачах средней школы. // Мусин-Пушкин А.А. Сборник статей по вопросам школьного образования на Западе и в России, по личным наблюдениям. — СПб, 1912. — Т.2.

106. Народная мудрость и знания о ребенке. Этнография детства: Сб. фольклорных и этнографических материалов. / Запись, составление и нотация Т.М. Науменко. — М.: ЗАО. Издательство Центр-полиграф, 2001. — 431 с.

107. Нестурс М.Ф. Происхождение человека. — М, 1970.

108. Никандров Н.Д. Россия: ценности общества на рубеже XXI века. — М.: МИРОС, 1997. - 140 с.

109. Новиков А.М. Национальная идея России. — М., 2000.

110. Новиков Н.И. О воспитании и наставлении детей. (Для распространения общеполезных знаний и всеобщего благополучия) // Новиков Н.И. Избранные педагогические сочинения. — М., Учпедгиз, 1959.

111. Овсянико-Куликовский Д.Н. Психология национального. — СПб, 1922.

112. Нянькин А. Формирование этнокультурной личности: Учебное пособие. — М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2006. — 280 с.

113. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей. / Под ред. П.И. Н ил к ас истого. — М.: Рос. пед. аг-во, 1996.

114. Переломов Л. С. Конфуций: «Лунь юй». М.: Издательская фирма «Восточная литература» РАН, 1998.- 588 с.

115. Петрова Г.А. Отстаивание национальной идеи: историческая этнопедагогика. — М.: Прометей, 2000. — 201 с.

116. Платонов О.А. Русский труд. — М: Современник, 1991. - 335 с.

117. Покровский Е.А. Детские игры, преимущественно русские (в связи с историей, этнографией, педагогикой и гигиеной). — М., 1887. - 368 с.

118. Пословицы русского народа: Сборник В.Даля: В 3 т. — М.: 4 КРАСКИ, 2006.-416 с.

119. Потебня А.Л. Мысль и язык. — Харьков, 1913. — С. 222.

120. Пресняков Л.Е. Лекции по русской истории. — М., 1938. — Т.1.

121. Происхождение и этническая история русского народа по антропологическим данным. / Под ред. В. Бунака. — М., 1965.

122. Путешествия в восточные страны. Книга Марко Поло. М. Мысль. 1997, перевод: И. М. Минаев.

123. Путилов. Б.Н. Фольклор и народная культура. — СПб.: Наука, 2003. — С.27.

124. Пушкарева Н.Л. Частная жизнь русской женщины: невеста, жена, любовница. — М.: Лаломир, 1997. — 381 с.

125. Равкин З.И. Историческое и логическое в проблемных исследованиях по истории советской школы и педагогики. / / Советская педагогика. — 1970. - № 9. — С. 94–102.

126. Разумова И.А. Потаенное знание современной русской семьи. Быт. Фольклор. История. — М.: Индрик, 2001. — 374 с.

127. Ратцель Ф. Народоведение (Антропогеография) // Классика геополитики, XIX век. — М., 2003.

128. Ратцель. Ф. Земля и жизнь: сравнительное землеведение. — Т. 1–2. — СПб., 1903–1906.

129. Редкин П.Г. На чем должна основываться наука воспитания. / Антология педагогической мысли России первой половины XIX в. (до реформ 60-х г.г.) / Сост. П.А. Лебедев. — М.: Педагогика, 1987. — С. 373–385.

130. Рогинский Я.Я. Основные антропологические вопросы в проблеме происхождения человека. — М., 1951.

131. Росс Е. Русский фольклор в таблицах и схемах. — Самара: Издательский дом «Бахрам-М», 2008. — С. 9.

132. Русское устное народное творчество: Хрестоматия. / Сост. А.В. Кулагина. — М.: Изд-во РОУ, 1996. - 800 с.

133. Рыбаков Б.А. Первые века русской истории. — М., 1964.

134. Рыбаков Б.А. Язычество древних славян.—М.: Наука, 1994.- 608с.

135. Садохин А.П. Этнология: Учебный словарь. — М.: Гардарики,

2002.

136. Сапрыкин Б.А. Русская культура как самостоятельный, самобытный тип культуры. // Русская культура: ценности и архетип. — М., 1999.

137. Свадост Э. Как возникает всеобщий язык? — М.: Русский язык,1968. — 218 с..

138. Свято-Русские Веды. Книга Коляды. — 2-е изд., испр. и доп. // Воссоздание песен, обработка, переводы с разных славянских языков и диалектов А.И. Асова. — М.: Издательство ФАИР, 2008. - 576 с.

139. Северикова Н.М. Луначарский А.В. о воспитании: Методическое пособие. — М.: Высшая школа, 1990. — 190 с.

140. Сивоконь П.Е., Родин В.М. Основные тенденции в характере истории народов СССР // Вестник МГУ. Философия. — 1988. - № 5.

141. Сикевич З.В. Национальное самосознание русских (социологический очерк). Учеб, пособ. М.: Механик, 1996, 208 с.

142. Скворцов Л.И. Терминология и культура речи. // Исследования по русской терминологии. — М., 1971.

143. Слово о полку Игореве: Сборник. / Вступ. статьи Д.С. Лихачева и Л.А. Дмитриева; Реконструкция древнерусского текста и перевод ДС. Лихачева. Сост. и подгот. текстов и примеч. Л.А. Дмитриева. — Л.: Сов. писатель, 1990. - 400 с.

144. Соловьев В. С. Оправдание добра: Нравственная философия // Соловьев В.С. Собрание сочинений в 2-х т. — М., 1990. — Т. 1. — С. 47–548.

145. Степанов Е.Н., Лузина Л.М. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания. — М.: ТЦ Сфера, 2002. — 224 с.

146. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. — М.: Институт психологии РАН, «Академический проект», 1999. - 320с.

147. Стратегия воспитания в образовательной системе России: подходы и проблемы. / Под ред. И.А. Зимней. — М., 2004.

148. Суханов И.В. Обычаи, традиции и преемственность поколений. — М.: Издательство политической литературы, 1976. — 216 с.

149. Сухомлинский В. А. Павлышская средняя школа. — М.: Просвещение, 1979.

150. Сухомлинский В.А. Родина в сердце. — М., 1980.

151. Тишков В.А. Культура и культурная стратегия как антропологическое явление / / Культурология: от прошлого к будущему: К 70-летию Российского института культурологии. — М.: Министерство культуры РФ. Российский ин-тут культурологии, 2002. - 210 с.

152. Типшов В.А. Реквием по этносу. Исследования по социально-культурной антропологии. Ин-т этнологии и антропологии им. Н.Н. Миклухо-Маклая. — М.: Наука, 2003. - с.368.

153. Толстой Л.Н. Кому у кого учиться писать. // Толстой Л.Н. Пед. соч. — М., 1989. — С. 271–288.

154. Толстой Л.Н. О народном образовании. // Толстой Л.Н. Пед. соч. — М., 1989. — С. 54–70.

155. Толстой Л.Н. Яснополянская школа за ноябрь и декабрь месяцы. // Толстой АН. Пед. соч. — М., 1989. — С. 134–200.

156. Тюгашев Е.А. Диалог культур и цивилизаций: методологический анализ. // Этносоциальные процессы в Сибири: темат. сб. Рос. акад. наук, Сиб. отделение, Институт философии и права. — Новосибирск: Сибирское Научное издательство, 1999. — С. 7–13.

157. Ушинский К.Д. Педагогические сочинения: В 6 т. / Сост. С.Ф. Егоров. — М.: Педагогика, 1988.

158. Флиер ЛЯ. Культурология для культурологов. — М.: Академический проект; 2002. — 492 с.

159. Флоренский П.А. Время и пространство. // COUplC. — 1988. -№ 1. — С. 101–114.

160. Ханбиков Я.И. Из истории педагогической мысли татарского народа. — Казань, 1967.

161. Ханбиков Я.И. К определению предмета народной педагогики. // Научная конференция Казанского педагогического института за 1961 г. — Казань, 1962.

162. Хомяков А. С. Об общественном воспитании в России. / / Антология педагогической мысли России первой половины XIX в. (до реформ 60-х гг.). / Сост. П.А. Лебедев. — М.: Педагогика, 1987. — С. 500–512.

163. Христова Е.А. Изучение народной педагогики — межнаучная проблема. // Новые исследования в педагогических науках: Сб. ст. — М.: АПН СССР, 1988(6).

164. Чаадаев П.Я. Сочинения и письма. — М., 1913. — Т.1.

165. Чарушин А.А. Воспитание детей у нарда: Отрочество и юность. // Известия Архангельского общества изучения Русского Севера. — 1917. - № 5.

166. Черный С. Солдатские сказки. — Студия <Л. ртис», 2003.

167. Шахматов А.А. Введение в курс истории русского языка. 4.1. Исторический процесс образования русских племен и русских народностей. Пг., 1916.

168. Шахматов А.А. Древнейшие судьбы русского племени. — Пг., 1919.

169. Шевырев С.П. Об отношении семенного воспитания к государственному. / / Антология педагогической мысли России первой половины XIX в. (до реформ 60-х гг.). / Сост. П.А. Лебедев. — М.: Педагогика, 1987. — С. 338–345.

170. Шпет ЕЕ. Введение в этническую психологию. — СПб., 1996.

171. Шпет ЕЕ Литература. // Шпет ЕЕ. История как проблема логики. Критические и методологические исследования, материалы: в 2 ч. — М., 2002. - 4.1.

172. Этногенез восточных славян по данным антропологии. — М.: МГУ, 1973.

173. Этнография./ Под ред. Ю.Б. Бромлея, Г.Е. Маркова. —М.: 2003.

174. Ялалов Ф.Г. Этнодидактика. Монография. — М.: ГИЦ ВЛАДОС., 2002. - 151 с.