Читать «Bash IT Happens Истории ## 12201 – 12300» онлайн - страница 4

И отсутствие, полное отсутствие какой-либо документации. Ни правил пользования сетью, ни инструкций, ни регламентирующих бумажек — вообще ничего. Да, меня самого раньше уж очень сильно раздражал весь этот бюрократический аппарат, но со временем я понял, что это не просто нужно — это необходимо!

Что могу сказать? Кем бы мы ни работали — админами, инженерами-связистами, саппортом, — все мы должны аккуратно и ответственно относиться к своим обязанностям. Давайте подумаем не только о себе, но и о тех, кто придёт на наше место после нас. Я уверен, что если мы сами будем делать всё грамотно, аккуратно и правильно, то нам потом ещё спасибо скажут, а не будут сидеть и говорить: «Ах, какой он @#$%&!»

Естественно, никто не запрещает в достижении аккуратности использовать руническую магию, шаманизм, некрофилию (что-то увлёкся я…) и наши извечные талисманы.

#12206: Гики и жизнь

12:00 17.05.2014, IT happens

Когда вообще не было, старший брат подарил мне книжку Геворкяна и Семёнова «Бейсик — это просто!». Современная серия «…для чайников» нервно курит в сторонке. Книжка была детская и рассчитана на то, что у ребёнка даже компьютера перед собой не будет. И понеслось… В шкафу потом нашёлся томик «Язык ассемблера для PDP-11», а потом нам в школу поставили целый класс УКНЦ. Пошли первые холивары, что лучше — УКНЦ или «Ямаха», первые сисопки (комплект программ и книжек сильно разнился от поставки к поставке, менялись, чем могли), первые взрослые знакомства, практика в отделе АСУ вместо мебельного цеха, и прочая, и прочая…

Ночевать за компьютером было нельзя (компьютерный класс ставился на сигнализацию не позже определённого времени), практика была ограничена рабочим временем, на один компьютер стояла очередь таких же, как я, журнал «Наука и жизнь» приходил раз в месяц, свой компьютер купить было просто нереально. Так и учились: код в тетрадках, дампы в восьмеричном (кстати, мне более удобном) представлении, которые печатал матричный принтер на вырванных из школьных тетрадей листах… Романтики хватало, в общем.

Школьный компьютер был не простой: на нём стояло два процессора, центральный и периферийный. При сильном желании можно было заставить периферийный проц делать что-то, нужное именно тебе. Я уже не помню, кто-то подсказал или сам догадался, что чётные итерации циклов можно считать периферийным, а нечётные — центральным процессором. На простых задачах получилось обгонять 286-й — это было непередаваемое счастье.