Читать «Занятия по ТРИЗ в детском саду. Пособие для педагогов дошкольных учреждений» онлайн - страница 51

Приходит Игрушка и говорит, что загадала животное – сказочного героя, которого нужно отгадать.

Игру можно провести 2–3 раза, возможные герои сказок: крокодил Гена, черепаха Тортилла, Серый Волк («Красная шапочка»), мышка-норушка («Теремок») и др.

В конце желательно в виде игры с мячом провести обсуждение: каких еще сказочных героев-животных знают дети? чем сказочные животные отличаются от настоящих? (разговаривают, носят одежду, живут в домах, «ходят на работу» и др.)

2. Прослушивание сказки.

В: – Все звери имеют много общего: у них четыре лапы, хвост, туловище, голова… Но каждый зверь чем-то отличается от других: у всех зверей уши короткие, а у зайца длинные; медведь большой, а хвост у него совсем маленький; у жирафа шея длинная, а у слона длинный нос – называется хобот; у зебры шкура полосатая, а у ежика – «колючая» и т. д.

Воспитатель может предложить детям назвать свои примеры отличительных особенностей различных животных.

– В начале занятия мы называли много сказок про животных, но есть еще такие сказки, которые объясняют, почему одни животные отличаются от других: «Почему у слона такой нос?», «Почему у медведя короткий хвост?», «Отчего у верблюда горб?» и др.

Воспитатель в качестве примера кратко пересказывает сказку Р.Киплинга «Слоненок»:

«Раньше у слонов никакого хобота не было. Был только нос, вроде как лепешка, величиной с башмак. Этот нос болтался во все стороны, но никуда не годился: ведь им ничего нельзя было сделать.

В это самое время жил-был один слоненок, он был маленький, но очень любопытный. Он ко всем в Африке приставал с расспросами. Но чаще всего ему доставались тумаки, а не ответы, потому что он всем надоел своими вопросами.

А в одно прекрасное утро он вдруг спросил:

– Что кушает на обед крокодил?

Все звери громко закричали, чтобы он замолчал и стали его колотить. Но и это не отбило у него любопытство, тогда ему сказали:

– Ступай на берег реки Лимпопо и там ты все узнаешь.

И слоненок пошел. А до этой минуты он никогда не видел крокодила и даже не знал, как они выглядят.

Когда он подошел к берегу мутной реки Лимпопо, то увидел на берегу какое-то бревно.

– Извините, а вы не знаете, где живет крокодил?

– Зачем он тебе? – ответило бревно (на самом деле это и был крокодил).

– Я хочу у него спросить, что ест крокодил на обед.

– Крокодил – это я. А если ты хочешь узнать, что у меня на обед, подойди ко мне поближе, я шепну тебе на ухо…

Слоненок нагнул голову близко-близко к зубатой, клыкастой крокодиловой пасти, и Крокодил схватил его за маленький носик:

– Мне кажется, что сегодня на обед у меня будет Слоненок…

Слоненку это очень не понравилось и он закричал:

– Пустите, пожалуйста, мне очень больно!

Но крокодил продолжал тянуть, и Слоненку, чтобы удержаться на берегу, пришлось сесть на задние ножки и тянуть нос назад. Он тянул, тянул и нос у него начал вытягиваться. А крокодил бил хвостом по воде и тоже тянул, тянул, и чем больше он тянул, тем длиннее вытягивался нос у Слоненка…

Но Слоненок оказался сильнее, и крокодил в конце концов отпустил нос, который уже был вытянут почти до самой земли…