Читать «Развиваем способности ребенка. Как подготовить его к школе? От 4 до 7 лет» онлайн - страница 45

Моим детям 3 и 5 лет, я вынуждена уехать на 1,5 месяца. Как это скажется на малышах?

Данный возраст вполне приемлем для отделения. Ваш отъезд может стать основой самостоятельности детей. Это не хорошо и не желательно в плане чувств, разумеется. Однако пробел в общении можно восполнить письмами, звонками, бабушками и дедушками, частичной универсализацией позиции отца. Тогда ощущение, что мама бросила, и обида на нее не будут консервироваться и не станут причиной невротизации детей, затруднительности социальных контактов. Пишите им письма и открытки с разными заданиями и картинками, говорите по скайпу, привозите подарки. Когда находитесь дома, старайтесь больше быть с детьми.

Объясните им все. Дети могут вырасти креативными, зрелыми и самостоятельными.

У меня два сына, я понимаю, им нужен отец, мужское воспитание. Но мой муж не проявляет большого интереса к детям. Как быть?

Вселять уважение к отцовской фигуре, обращать внимание на другие образцы, демонстрировать элементы мужского поведения. Сравнивать поведение женщины и мужчины, рассматривать это как вызов и как трудность, которую нужно преодолеть. Апеллируйте к мужским чертам характера и мужским поступкам сыновей.

Если нет отца…

Покажите мужской ряд вашего семейства с их достоинствами и преимуществами. Отмечайте и развивайте мужские качества ребенка. Научите относиться к отсутствию отца как необходимости укреплять характер.

Мы отвозим детей в деревню на лето. Они играют с деревенскими мальчишками, довольно примитивными. Стоит ли поощрять это общение?

Говорите обо всем с детьми. Не отделяйтесь, однако, от людей, с которыми вас свела жизнь. Умейте извлекать из этого пользу. Побуждайте своих детей к лидерству в этой компании. Ориентируйтесь на лучшее, что есть в данном общении. В любом случае оно расширяет коммуникативный опыт детей и возможности адаптации в разных группах.

Как рассказать дошколятам об их появлении на свет?

Рассказ про «капусту» и «аиста» – это для детей помладше, самое время рассказать ребенку историю своей любви. Например: «От руководителя драматического кружка я узнала, что твой папа интересуется мной. Говорили, даже влюблен. Я тогда и обратила внимание на него. Он был немного младше нас, работал в школьном театре «осветителем сцены». Я была «ведущая актриса». Такая вот история. Запомнились его плечи, руки, фигура. Он играл на гитаре. Мне стало интересно. Он учился прекрасно, хорошо писал. Так начался наш трехлетний роман, который закончился браком. Вдвоем мы жили всего год. Сразу же появился ты, а потом и твой братик. Мы просто любили друг друга, жили вместе. А когда девушка с юношей живут вместе, общаются, спят в одной кровати, появляется третий – их совместный малыш.

Может быть и самое простое объяснение: «Мы с твоим папой долго были вместе, сначала дружили, общались, веселились. Потом решили не расставаться, вместе жить, вместе есть, вместе спать. И почти стали единым целым. Мы даже стали похожими друг на друга. Проявляли интерес, внимание, любовь друг к другу. А вскоре появился ты – плод нашей любви».