Читать «Развиваем способности ребенка. Как подготовить его к школе? От 4 до 7 лет» онлайн - страница 35

К аутизации могут привести компьютерные игры, а также поглощенность разнообразными видами компьютерной деятельности (и прежде всего, собственно программированием). Замена реального опыта практических действий символизацией мешает полноценному психическому развитию. Кроме того, отмечается сужение интересов, что ведет к ограниченности как интеллектуальной, так и эмоциональной.

В большинстве своем игровая (как и коммуникативная) виртуальная реальность значительно уступает по своей сложности жизненным ситуациям. Теряются навыки прямых контактов, и возникают проблемы в общении с окружающими людьми. Когда новые знакомства завязываются в основном посредством Интернета, то возникают сложности с формированием образа собеседника. Если при традиционном знакомстве мы обращаем внимание на внешний вид собеседника, его речь, то при общении в чатах, на форумах и по электронной почте представления о партнере складываются из отрывочных сведений, чаще из его самопрезентации. Общение практически анонимно, собеседник максимально закрыт, и даже представленная фотография не всегда соответствует действительности.

В поведении активных пользователей наблюдается «оживление» компьютера. Техническим средствам приписываются свойства и характеристики живых существ. Компьютеру дается имя, и общение с ним происходит как с одушевленным существом. В адрес компьютера звучат такие высказывания, как: «думает», «капризничает», «умер».

Замечено, что с активным вхождением в нашу жизнь компьютера угасают некоторые интеллектуальные навыки, в частности вычислительные. И действительно, зачем проводить сложные математические действия в уме, если под рукой всегда есть устройство, которое это сделает за пару секунд. Зачем учить правила русского языка, если компьютерная программа сама исправит все ошибки в тексте, а программа-переводчик переведет текст с иностранного языка на родной. Компьютер оказывает нам «медвежью услугу», выполняя за нас многие виды деятельности.

Компьютер должен стать помощником, позволяющим сделать нашу жизнь полнее, эффективнее, интереснее, чтобы то воздействие, которое он оказывает на нашу личность, носило исключительно позитивный характер.

Фантазия без границ. Ребенок путает реальность и иллюзии

В этом возрасте дети часто кажутся лживыми, а все потому, что фантазии – через край. Используйте это! Развивайте фантазию и дальше, формируйте образное мышление. Это основа настоящего творчества.

Упражняйтесь с ребенком, гуляя по улице:

Придумывайте новые названия предметам, их необычное использование.

Находите образные названия своим чувствам, настроениям, желаниям.

Рифмуйте, играйте словами.

Придумывайте басни, сказки, легенды, истории. И показывайте, чем они друг от друга отличаются.

Пишите маленькие одноактные пьесы.

Ведите дневник.

Играйте в завершение истории, в переписывание сказок.

А главное, делайте это в системе: от простого к сложному, постоянно и каждодневно. И в худшем случае в семье вырастет просто образованный человек. В лучшем случае – литератор.