Читать «Имидж: розыгрыш или код доступа?» онлайн - страница 69

Управление имиджем включает:

1)  создание материальных информационных имиджевых носителей

(бумажные и устные носители информации, в том числе слухи, легенды и мифы);

2)  наполнение внешнего имиджевого пространства необходимыми материальными и информационными имиджевыми стимульными материалами

(выброс имиджесодержащей информации, заполнение имиджевых пустот);

3)  оперативное волевое регулирование имиджевым пространством

(реакция на обратную связь, осуществляемую в процессе имиджевой коммуникации, с целью достижения желаемого эффекта).

Имиджевое развитие – рост сензитивности, внутреннего внимания, воображения, образного мышления. Происходит за счет активизации межполушарных связей, развития эмоционального интеллекта методом спонтанного проявления и усиления эмоций. Детерминирует эффект активизации ассоциативных связей, расширение границ «Я». Все это ведет к метафористичности, глубине проникновения в сущность социально-психических процессов и явлений. Происходит за счет выявления и активизации механизмов желаемых изменений, нормализации психических состояний методом диссоциации от актуального и творческой ассоциации с желаемым перспективным образом.

Имиджевые методики

Автором разработан специальный диагностический, проективно-аналитический, мотивационный и коррекционный инструментарий, направленный на выявление имиджевых ресурсов, развитие имиджевой компетентности и моделирование имиджа специалиста (на примере публичной профессии тележурналиста/ведущего).

Все авторские имиджевые методики созданы на основе модификации применительно к имиджевой деятельности, метода выявления уникальной личностной типологии (А. Адлера), теории общественного сознания (Г. Лебона, Мак-Дугалла), психологии коллективного бессознательного (К.Г. Юнга), психоаналитической теории (З. Фрейда), гештальт-технологий (Вертгеймера), теории и практики НЛП (Д. Гриндера, Р. Бендлера), проективных методов (Т. Мюррея, Х. Моргана), теории искусства (А.Ф. Лосева), теории образа роли (К.С. Станиславского), теории самоактуализации (Г. Олпорта, А. Маслоу), теории креативности (Ч. Спирмена, Е.П. Торренса), культурно-исторической теории (Л.С. Выготского), теории установки (Д.Н. Узнадзе), энергетической теории (З. Фрейда, Ч. Спирмена), теории этнокультуры (В.А. Леонтьева), ассоциативной теории (Р. Ассаджиоли), теории «образа мира» (А.Л. Леонтьева), типологии личности и среды (А.Ф. Лазурского).

Методики апробированы более чем на двух тысячах человек, будущих и действующих журналистах, продюсерах, артистах, государственных служащих.

1 этап: Внутренняя работа над образом

Имиджевая проективная методика

Рассмотрим проективный инструментарий, направленный на измерение социальных аттитюдов будущего специалиста-женщины.