Читать «Истоки диалога. Книга для воспитателей» онлайн - страница 18

Кто как купается

Цель. Побуждать детей вступать в диалог со взрослым, отвечать на его вопросы; делиться впечатлениями из своей жизни. Соотносить глаголы и выразительные движения. Развивать речевое внимание и речевое дыхание детей.

Материал. Тазик с водой. Плавающие игрушки (рыбки, лягушки, уточки).

Содержание

1 Перед занятием воспитатель засучивает детям рукава. Вносит в группу тазик с водой и ставит его на стол посередине. Дети рассаживаются вокруг стола.

— Представьте, что это пруд, в котором плавают… (рыбки, лягушки, уточки).

Воспитатель опускает в воду игрушки и интонацией незавершенности побуждает детей самостоятельно называть их.

— Что делают рыбки, лягушки и уточки в пруду? (Ответы детей.) Они плавают, ныряют, ловят червяков, ищут съедобные водоросли (воспитатель обобщает и распространяет высказывания детей).

— К воде приходят разные животные, чтобы попить. Какие животные? (Коровы, лошади, козы, гуси, собаки.) А когда жарко, они заходят в пруд поглубже и купаются. Зачем они купаются? (Чтобы не было так жарко, чтобы не кусали мухи, слепни.)

2 — Посмотрите, к пруду пришли коровы и их детки-телятки. На шее у телят маленькие колокольчики. Они звенят: «Динь-динь-динь». (Дети повторяют звукосочетания.) А у коров большие колокольчики, и звенят они громче: «Дынь-дынь-дынь». (Дети повторяют звукосочетания.)

— У девочек маленькие колокольчики: «Динь-динь-динь». А у мальчиков большие: «Дынь-дынь-дынь». Покажите, как ходят коровы с телятами и звенят колокольчиками. Как они фыркают от радости? (Фу-у-у, фу-у-у). Садитесь за стол.

3 — Ребята, а вы любите купаться? Где вы купаетесь? (Ответы детей.)

— Дети купаются дома — в ванной, а летом — в речке, море, озере. А зачем дети купаются? (Ответы.) Правильно, чтобы было приятно, чтобы быть чистым.

Кран, Откройся! Нос, Умойся! Мойтесь Сразу Оба Глаза! Мойтесь Уши, Мойся, Шейка! Шейка, мойся Хорошенько! Мойся, Мойся, Обливайся! Грязь, Смывайся! Грязь, Смывайся!!!

Э. Машковская

Воспитатель сопровождает чтение выразительными движениями. Дети подражают ему. Стихотворение читается 2 раза.

— Животные тоже хотят быть чистыми. У меня есть щенок. Он сам себя моет: языком слизывает грязь с лап, живота, спины. Зубами вытаскивает из шерсти колючки. А если встретится на прогулке пруд, бросается в воду и плавает. А потом очень смешно отряхивается.

— Кошек и собак надо иногда купать, мыть с мылом. У кого-нибудь из вас есть домашние животные? Вы видели, как их купают? (Свободные высказывания детей.) 4 — Сейчас я прочитаю вам стихотворение. Послушайте.

Будь вежливым, как носорог, И чистеньким, как хрюшка. Тогда куплю тебе свисток И поцелую в ушко!

К. Маккаллерс

— Смешное стихотворение? Как вы будете смеяться над ним? (Ха-ха-ха, хи-хи-хи.)