Читать «Останови их! Как справиться с обидчиками и преследователями» онлайн - страница 94

Эндрю Мэтьюз

Оскорбленные и униженные дети учиться не могут. Родители должны сделать все от них зависящее, чтобы исправить ситуацию… и иногда для этого надо перевести ребенка в другую школу.

Школы: что могут сделать родители?

Перед тем как записывать своего ребенка в школу, выясните, какие в ней действуют программы борьбы со школьными издевательствами. Эффективной может быть только политика, полностью поддерживаемая всем педагогическим коллективом.

Если вашего ребенка обижают в школе, жалуйтесь до тех пор, пока не будут предприняты соответствующие меры. Школа обязана обеспечивать полную безопасность учебного процесса. У любого ребенка есть ПРАВО на личную безопасность. Иногда представители школы отрицают наличие проблем… или возлагают вину на жертву издевательств. Не позволяйте себя запутать.

Поговорите с учителем. Если не поможет, обратитесь к директору. Если изменений к лучшему не последует и после этого, не давайте директору школы покоя… и идите дальше. Потребуйте поднять этот вопрос на педсовете, свяжитесь с попечительским советом школы, обратитесь к своему депутату, напишите в местную газету.

Если издевательства распространены в школе слишком широко, соберите подписи у родителей. Организуйте группу активистов и собирайте документальные и вещественные доказательства преследований ваших детей.

Встречаясь с представителями школы, старайтесь не требовать от них предпринять активные действия, а предлагать свою помощь, т. е. вместо «Вы должны положить этому конец!» говорите: «Чем мы могли бы вам помочь?»

В борьбу со школьными издевательствами должны включаться все

Успешная школьная программа борьбы с издевательствами – это не показушная кампания, в ходе которой учителя развешивают в коридорах плакаты «Поставим надежный заслон хулиганству» и делают аналогичные заявления на сайте школы.

Эффективность программы борьбы с насилием в подростковой среде зависит не столько от того, как будут наказаны хулиганы, сколько от того, как к этому явлению будет относиться вся школа.

Эффективная программа предполагает наличие следующих элементов:

ДИРЕКТОРА, не боящегося вносить изменения в школьную культуру, т. е. сильного руководителя. Школе, как и любой другой организации, необходим настоящий лидер;

группы неравнодушных ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, готовых общими силами последовательно претворять в жизнь программу, в основе которой лежат:

ЧЕТКИЕ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ. Общие фразы типа «Скажем «нет» хулиганам» или «Давайте относиться друг к другу с уважением» практического результата не дадут. И персоналу школы, и ее ученикам надо точно знать, какое поведение допустимо, а какое нет, т. е., например, должно быть понятно, что правило «НЕТ ПРЕСЛЕДОВАНИЯМ» запрещает также обзываться, дразнить и высмеивать физические недостатки, распускать обидные слухи, а также любым другим образом оскорблять других детей;

Единая для всех учеников школы система КУМУЛЯТИВНЫХ НАКАЗАНИЙ. Иначе говоря, маленький Билли должен знать: «Если я сегодня ударю Мэри, то потеряю свободное время в обеденный перерыв. Если я ударю Мэри и завтра, то лишусь возможности поиграть в обед на школьном дворе еще на три дня, а мои родители получат записку от учителя»;