Читать «Метод проектов в дошкольном образовании. Методическое пособие» онлайн - страница 30

После знакомства с обязанностями сотрудников детского сада и самими сотрудниками воспитатель проводит миниопрос детей «Кем сегодня буду я?». В ходе обсуждения проекта определяют его участников (кому из детей чью должность можно доверить), дату и время проведения «Дня самоуправления», форму одежды для каждого участника, круг его должностных обязанностей, способы выстраивания взаимоотношений с другими участниками проекта.

Отдельно проводится обобщающая беседа о работе сотрудников детского сада.

Незадолго до «Дня самоуправления» с детьми проводится стажировка (один-два ребенка «работают» в паре с сотрудниками детского сада в течение одного часа). При этом важно, чтобы во время прохождения стажировки ребята стали свидетелями посещения соответствующих кабинетов другими сотрудниками и увидели примеры взаимодействия.

«День самоуправления» проводится 27 сентября с 9.00 до 10.00.

Презентация . По завершении проекта проводится прессконференция при участии педагогов и детей. Все участники проекта рассказывают о своих впечатлениях, о том, что понравилось или не понравилось. Все вместе пробуют найти причины возможного неудовлетворения. В конце прессконференции участники формулируют пожелания-напутствия будущим участникам «Дня самоуправления».

Список литературы

Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Проектная деятельность дошкольников: Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М., 2008.

Гузеев В. В. Метод проектов как частный случай интегрированной технологии обучения // Директор школы. – 1995. – № 4.

Гузеев В. В. Развитие образовательной технологии. – М., 1998.

Евдокимова Е.С. Технология проектирования в ДОУ. – М., 2006.

Колесникова И. А. Педагогическое проектирование: Учеб. пособие для высш. учеб. заведений. – М., 2007.

Матяш Н.В., Симоненко В.Д. Проектная деятельность младших школьников: Книга для учителя начальных классов. – М.: Вентана-Граф, 2002.

Методология учебного проекта: Материалы городского методического семинара. – М.: МИПКРО, 2001.

Морозова Л. Д. Педагогическое проектирование в ДОУ: от теории к практике. – М., 2010.

Новикова Т. Проектные технологии на уроках и во внеурочной деятельности // Народное образование. – 2000.– № 7.

Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Под ред. Е. С. Полат. – М., 2003.

Пахомова Н. Ю. Метод проектов в преподавании информатики // Информатика и образование. – 1996. – № 1–2.

Пахомова Н. Ю. Учебный проект: его возможности // Учитель. – 2000. – № 4.

Пахомова Н. Ю. Учебный проект: методология поиска // Учитель. – 2000. – № 1.

Пахомова Н. Ю. Проектное обучение – что это? // Методист. – 2004. – № 1.

Пахомова Н. Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении. – М.: Аркти, 2003.

Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: Пособие для руководителей и практических работников ДОУ / Авт. – сост. Л. С. Киселева, Т. А. Данилина, Т. С. Лагода. – М., 2004.

Романовская М. Б. Метод проектов в контексте профильного обучения в старших классах: современные подходы. – М., 2004.

Солопова Н., Шельпова Н. Проектная методика в профильном обучении // Школьные технологии. – 2005.—№ 3.