Читать «Лепка с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий» онлайн - страница 15

Ход занятия

Прочитайте детям стихотворение А. Барто «Ути-ути»:

Рано-рано утречком

Вышла мама-уточка

Поучить утят.

Уж она их учит, учит!

– Вы плывите, ути-ути.

Плавно, в ряд.

Хоть сыночек невелик,

Невелик,

Мама трусить не велит,

Не велит.

– Плыви, плыви, утеныш,

Не бойся, не утонешь.

Рассмотрите с детьми предметную картинку утки и предложите вылепить маму-утку. Нужно взять желудь – это будет туловище; присоединить к нему пластилиновй шарик – голову Снизу прикрепить два небольших валика из красного пластилина – лапки. Хвост надо сделать из перышка и закрепить с помощью пластилина. Затем нужно дополнить голову утки клювом и глазами из пластилина. Сравните сделанных ребятами уток с уткой, изображенной на картинке.

Тема недели «Домашние птицы»

Занятие 29. Цыпленок

(Лепка из пластилина)

Программное содержание. Воспитывать интерес к сказкам. Закреплять умение детей лепить предметы, состоящие из нескольких деталей.

Демонстрационный материал. Игрушки – герои сказки «Курочка ряба» (дед, баба, курочка, мышка); желтое и белое яички (можно взять капсулы от киндер-сюрприза).

Раздаточный материал. Пластилин желтого и коричневого цветов, дощечка-подкладка, картонка-подставка.

Ход занятия

Покажите детям кукольный спектакль «Курочка Ряба». Когда курочка снесет простое яичко, спросите у ребят: «Кто появится из этого яичка?» (Цыпленок.)

Предложите малышам сделать из пластилина желтеньких цыплят, чтобы курочке не было скучно.

Сначала дети должны скатать из пластилина два шарика: один большой (туловище), другой поменьше (голова); прикрепить маленький шар на большой сверху и немного сбоку. Затем скатать два маленьких коричневых шарика и прикрепить снизу – это ножки. Прищипнуть хвост.

И, наконец, нужно сделать из пластилина коричневый клюв и глазки цыпленка.

Покажите вылепленных ребятами цыплят игрушечной курице и скажите: «Какие веселые пушистые цыплятки! Мама-курица очень обрадовалась!»

Тема недели «Дикие птицы»

Занятие 30. Сова

(Лепка из пластилина)

Программное содержание. Учить детей сочетать в поделке природный материал и пластилин. Развивать восприятие, внимание.

Демонстрационный материал. Картинки с недорисованными изображениями птиц (без крыла, лапы, глаза, хвоста, клюва), игрушечная сова (или картинка с совой).

Раздаточный материал. Плод каштана, пластилин, картонка-подставка, дощечка-подкладка.

Ход занятия

Спросите у детей: «Каких птиц вы знаете?» Покажите им картинки с недорисованными изображениями птиц и попросите назвать, чего не хватает у каждой птицы (глаза, крыла, хвоста, лапы, клюва). Рассмотрите с ребятами игрушечную сову и немного расскажите о ней: «Сова живет в лесу Днем она спит, а ночью охотится на мышей».

Предложите детям сделать сову.

Дайте каждому ребенку плод каштана – это будет туловище. Дети должны скатать из пластилина шар и прикрепить его сверху на каштан. Затем нужно разгладить пластилин с боков, чтобы голова и туловище плотно прилегали друг к другу; сделать из пластилина большие глаза и клюв, из маленьких пластилиновых шариков – лапки.