Читать «Приобщение детей к художественно-эстетической деятельности. Игры и занятия с детьми 1-3 лет» онлайн - страница 35

Но вот за сценой раздаются голоса подружек, зовущих Аленку поиграть. Аленка опять просит детей постеречь гусенка, так как ей очень хочется поиграть с подружками. Ребята соглашаются, взрослый убирает Аленку со сцены. Некоторое время гусенок пасется один. Но тут опять появляется лиса, она тихонько крадется к гусенку. Дети прогоняют лису. Девочка появляется на сцене и благодарит ребят за помощь. В конце спектакля взрослый (от лица мамы Аленки) зовет ее и гусенка домой и обещает угостить их пирогом.

Литература

Артемова Л.В. Театрализованные игры дошкольников. – М.: Просвещение, 1991.

Бин Дж., Оулдфилд А. Волшебная дудочка. – М.: Теревинф, 2000.

Ветрова В.В. Ладушки: Песенки, стишки, потешки, считалки, загадки и игры для детей до трех лет. – М.: Знание, 1994.

Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста / Под ред. Е.И. Радина. – М.: Просвещение, 1967.

Казакова Т.Г. Развитие у дошкольников творчества. – М.: Просвещение, 1985.

Клюева Н.В., Касаткина Ю.В. Учим детей общению. Характер, коммуникативность. – Ярославль: Академия развития, 1997.

Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. – М.: Просвещение, 1991.

Лыкова И.А. Лепим, фантазируем, играем. – М.: Творческий центр «Сфера», 2000.

Пословицы, поговорки, потешки, скороговорки. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития, 1997.

Радуга. Руководство для воспитателей детских садов, работающих с детьми двух-трех лет / Т. Н. Доронова, С.Г. Якобсон, В. В. Гербова и др. – М.: Институт общего образования МО РСФСР, 1991.

Сацко Т., Буренина А. Топ-хлоп, малыши! Программа музыкально-ритмического воспитания детей 2–3 лет. – СПб., 2001.

Чистякова М.И. Психогимнастика. – М.: Просвещение, Владос, 1995.

Шипицина А.М., Защиринская О.В., Воронова А.П., Нилова Т.А. Азбука общения. Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками. – СПб.: Детство-Пресс, 2000.