Читать «Германия и немцы. О чем молчат путеводители» онлайн - страница 182
Александр Томчин
В любом случае, независимо от выбранного типа школы, обучение длится 13 лет. В этом смысле все дети находятся в равном положении. Немецкая молодежь оканчивает школу позже, чем у нас. Но гарантированное, даже обязательное (если дети не учатся в гимназии) приобретение профессии к 20 годам дает немцам доход и независимость от родителей.
8.14. Нравится ли вашим детям ходить в школу?
Большинство немецких родителей ответит на этот вопрос «да». Чем немецкая школьная система отличается от нашей?
Немецкая гимназия по сравнению с нашей школой выглядит чище и уютнее, лучше оборудована. Хотя здесь меньше надзирают за порядком — нет вахтеров и охранников. Столовая гораздо лучше нашей. У школьников нет формы, им не навязывают требования к их внешнему виду.
Преподавание в старших классах гимназии в некоторых отношениях для нас необычно. Скажем, в гимназии с гуманитарным уклоном каждый день ученикам раздают стопку свежих газет, и они на уроке обсуждают важнейшие события. Кроме того, старшеклассников учат, как правильно написать статью или взять интервью. В немецкой школе любят устраивать дискуссии, знакомят учеников с противоположными точками зрения на один и тот же вопрос. Они должны уметь отстаивать свое мнение. Обсуждая проблему, нужно уметь выслушать оппонента и относиться к нему с уважением. Надо верить в то, что оппонент тоже искренен и руководствуется наилучшими намерениями. Грубые выпады советуют обезоруживать только юмором.
Большинство учителей в школах (60 %) — мужчины, тогда как у нас их не больше 20 %. Учителя приходят на урок в хорошем настроении, держатся с учениками дружелюбно, не одергивают их, не раздражаются, ни над кем не смеются. И это не удивительно: их жизнь благополучнее, чем у их российских коллег. Ведь нагрузка у них — только 16 часов в неделю, а зарплата приличная. Требования к учителям высокие. Они должны свободно владеть двумя предметами, и дома, в своем рабочем кабинете, они основательно готовятся к занятиям. Время для подготовки к урокам есть — увеличивать себе нагрузку ради получения полутора ставок не приходится.
Барьер между учителями и учениками отсутствует. У школьников нет страха перед учителями, и они общаются с ними на равных. Они лучше понимают друг друга, чем в нашей школе. Оценки объективнее, чем у нас. Экзамены проводятся строже, и их результатам можно верить.
После контрольной работы никто из школьников не знает, какую оценку получили другие. Называют только фамилию того, кто лучше всех сделал работу. Но говорить в присутствии соучеников о чьих-либо плохих результатах, ругать ученика — строжайше запрещено. Детей нельзя унижать. Сделал ли ученик домашнее задание или не сделал, учитель будет разговаривать с ним всегда одинаково ровно и вежливо. Если ученик учится скверно, ленится и плохо ведет себя, учитель будет ему так же мило улыбаться, как и всем остальным. Но в конце года он получит такие оценки и характеристику, которые потом скажутся на его карьере, и даже может быть отчислен из гимназии.
Контрольные работы детей родители подписывают, т. е. учитель видит, что они знают об оценках своего ребенка. На родительском собрании говорят только о среднем балле и результатах класса в целом. Бывают в школе дни открытых дверей. Родителям предлагают на выбор пару дней, в этот день им назначают
