Читать «Школьная мышь» онлайн - страница 25

— Это всё, конечно, очень здорово, — озадачился Робин, — но ведь мышь не может не делать то, что должна делать.

— Может, нам нужно пользоваться каким-то одним местом, под полом? — предложил Бой.

— Ох, как же там станет грязно, — вздохнула Лави.

— Я что-нибудь придумаю, — пообещала Флора.

Пока остальные, получив строгий наказ не оставлять следов пребывания, бродили по школе, Флора сидела в норе под раковиной и обдумывала проблему. По чистой случайности она сидела лицом к трубе и представила себе, как внутри льётся вода и уносит прочь краску с кистей и грязь с детских ладошек.

А куда, вот интересно. Куда бежит вся эта журчащая вода?

Флора встала и отправилась выяснять, куда идёт эта труба дальше под полом. Она знала, что труба поворачивает направо и идёт вдоль боковой стены, но дальше этого никогда не забиралась. Теперь Флора обнаружила, что труба исчезает в отверстии в наружной стене школы и появляется как раз над забранным металлической решеткой отверстием для стока воды, устроенным в кирпичной вымостке двора.

— Это то, что надо! — обрадовалась она. — Самая современная канализация, ватерклозет, здесь всё будет смываться водой. Вот тут и будет самое лучшее место для помёта.

И с этого дня, почувствовав зов природы, каждая мышь отправлялась к сточной трубе.

— Отлично придумано, правда? — сказал Бой через неделю, когда Флора после такого визита ушла учиться.

— Да уж, в уме нашей Флоре не откажешь, — согласилась Гиацинта.

— Это всё образование. А вот я совсем не образовался, — вздохнул Робин.

— Не получил образования, — поправила его Лави.

Робин не стерпел замечания от младшей дочери.

— А вы, мисс, лучше помалкивайте. Нечего тут умничать, — сказал он.

— Робин! — В голосе жены звучало предостережение.

Лави на всякий случай спряталась за спину матери.

Но вечером, когда Флора вернулась домой, а остальные где-то бегали, Лаванда подошла к Флоре.

— Флора, — заговорила она.

— Да, Лави?

— Ты ведь образованная мышь, правда?

— Ну, не совсем. Пока ещё недостаточно. Я много знаю, но есть очень много вещей, которые мне надо узнать в будущем.

— Например?

— Ну, например, география, история, биология.

Может быть, французский. Сегодня в третьем классе был урок французского языка. Так интересно. Ты знаешь, как на французском «мышь»?

— Нет, — покачала головой Лави. — А что такое «французский»? Я, вообще-то, мало чего знаю. Какая же ты счастливая. — И она убежала за остальными.

«Она права, — размышляла Флора, — я действительно счастливая. Думаю, во всём мире не найдётся мыши, которая бы знала столько, сколько уже знаю я. А это всего лишь третий семестр. Но я не могу разговаривать о своей учёбе с другими, потому что они не поймут.

Только представить себе, что папа считает до тридцати одного! Или мама называет столицу Англии. И мой Бой. Конечно, он красив, но знает он не многим больше, чем Лави. Они все необразованны. А почему? Потому что их некому учить».

Хорошо, что в этот момент в школе не было людей, потому что Флора вдруг издала громкий писк:

— Я придумала! Устрою для них вечерние классы! Я буду не просто школьной мышью, я стану первой в мире мышью — школьной учительницей!