Читать «Русское боевое искусство «Система»» онлайн - страница 19

Часто в нашей жизни бывает так, что сильным людям не хватает мягкости и они начинают все вокруг себя разрушать. Мягким же людям, наоборот, не хватает силы, и они начинают перед всеми унижаться. Не всем нужна только сила, не всем нужна только мягкость, но всем нужна счастливая, гармоничная жизнь. Эту задачу и решает боевое искусство “Система”.

Как сделать из ученика мастера?

Когда вы хотите сделать из ученика Мастера Жизни, у вас возникает несколько общих проблем.

Во-первых, трудно рассказывать о “Системе” прямо, используя обычные слова… без непосредственного живого опыта. Во-вторых, невозможно за человека проделать его работу по преодолению собственных внутренних барьеров.

Поэтому обучение или передача знаний в “Системе” обладает некоторой спецификой. Это даже не столько какая-то передача тайных знаний, сколько восстановление их в памяти человека. Знание в “Системе” передается через образы. Образный способ передачи знания основан на том, что любое знание можно выразить в сложном образе, который может включать в себя сразу все аспекты:

• структуру знания по вертикали;

• иерархические связи;

• структуру по горизонтали, т. е. ассоциативные связи.

При этом ученик воспринимает само знание не как набор описаний, инструкций и определений, но видит и ощущает внутренним взором как цельный образ, а не только то, что выхвачено взглядом или концентрацией внимания.

При этом знание, свободное от определений — это уже и не знание в смысле описательной информации, это скорее всего ощущение того, что есть здесь и сейчас, в реальности. При этом вовсе не охватываются все связи того, на что ты направил луч своего внимания, но лишь то, что ты хочешь увидеть таким, как оно есть на самом деле. Кроме того, в данном случае увидеть означает одновременно и почувствовать, а почувствовать означает одновременно и понять. Не всегда то, что ты чувствуешь и видишь таким образом, можно выразить вербальными определениями. Чаще всего — нельзя. Но такое видение не есть некое изучение того, что находится в стороне от тебя. Наоборот, это ощущение того, частью чего являешься ты сам. И тогда ты начинаешь видеть все процессы — как прошлое, так и будущее. Теперь ты не предполагаешь, теперь ты все видишь сам. При этом ты можешь смотреть как бы поверх, чтобы видеть общее явление, или углублять луч своего внимания, чтобы видеть то, что в самой глубине. Скорость этого познания поистине бесконечна, ибо не ищешь ты выводов и продолжений, но желание видеть их сразу сводит все воедино. Такой метод дает понимание, что мир непрерывен и слитен, а также и познание непрерывно и слитно. Ибо разум твой рассматривает теперь не вырванную абстракцию, как при обычной научной методологии, но сливается с реальной Вселенной. И отныне для тебя это становится не размышлением об объектах Вселенной, а соединением с ними и ощущением общей взаимосвязи. Поэтому отныне твой разум не блуждает в теоретических пространствах, но постоянно пребывает в этом мире. Это метод постоянного, непрерывно длящегося инсайта.