Читать «Говори! Ты это можешь» онлайн - страница 91

Мы прорабатывали с ребенком отдельные эпизоды, постепенно объединяя их. Там, где это было абсолютно необходимо, пришлось заменить устаревшие слова и обороты понятными ребенку словами, параллельно с этим, по принципу «плюс — минус», я читала ему изъятое из текста. Становясь понятным, текст автора возвращался затем на свое законное место, ибо, если речь идет о произведении талантливого писателя, нашей задачей является еще и воспитание любви к литературному языку во всей его прелести и своеобразии.

Наши уточнения — это временная мера. В сущности, это пояснения, подобные тем, которые мы делаем устно походу чтения, не слишком вдаваясь в подробности, если нормальный ребенок просит нас объяснить то, что объяснить толком пока невозможно. Но в случае с ребенком с синдромом Дауна пояснения такого рода мы вынуждены зафиксировать — именно для того, чтобы наши поправки не были беглыми и всякий раз разными. Иначе он не удержит их в памяти. Однако повторяю: уж если мы взялись читать хорошую книгу, то в конечном счете просто обязаны вернуться к подлинному тексту.

Вот несколько примеров адаптирования.

Стали думать да гадать, Как бы вора соглядать. Стали думать да гадать, Как бы вора им поймать. Братья ну ему пенять, Стали в поле прогонять. Принялись его ругать, Стали в поле прогонять. Побегай в дозор, Ванюша. Вора нам поймай, Ванюша. Озираючись кругом, Огляделся он кругом. Вдруг о полночь конь заржал, Караульщик наш привстал. Вдруг о полночь конь заржал, Наш Ванюша тут привстал. Тут Иван с печи слезает, Малахай свой надевает. Тут Иван с печи слезает, Свою шапку надевает. На спине с двумя горбами Да с аршинными ушами. На спине с двумя горбами С очень длинными ушами. И балясы начал снова. И болтать он начал снова. Гей! Хозяин! Полно спать! Время дело исправлять. Эй! Хозяин! Полно спать! Надо птицу нам Поймать. Все бока его изрыты, Частоколы в ребра вбиты. Все бока его изрыты, И заборы в ребра вбиты.

«Конька-Горбунка» любят все без исключения дети, занимающиеся в моей группе. Вот как отвечает на вопросы по тексту 5-летний Ваня Алексеев. Напоминаю — он начал заниматься, когда ему было 2 года 8 месяцев.

Я. Где был перстень?

Ваня. В море, под китом, глубоко.

Я. Кто достал?

Ваня. Ёрш. Кит ему велел.

Я. Почему другие рыбы не достали?

Ваня. Силы не было.