Читать «Внеклассные работы в начальных классах» онлайн - страница 67

У – Учительница Кошка — Умный слушая рассказ.

Села с книжкой у окошка.

Замер весь кошачий класс,

Ф – Факир – взмахнул хвостом, То полился дождь конфет.

И раздался страшный гром,

А когда залез в буфет,

Х – Художник носит бант, Пьет Хоттабыч чай с халвой.

У него большой талант.

На картине, как живой,

Ц – прекрасный Цветовод, Где зимой поет синица.

Он цветы растит весь год.

У него в саду теплица,

Ч – Чертежник. В черной туши Стал на чертика похож.

Он испачкал нос и уши.

Как закончил он чертеж,

Ш – Шофер – помыл машину, Зашуршали у машины.

Сел за руль и выгнул спину.

Загудел мотор, и шины

Щ умеет из щетинок Как зеркальные, блестят.

Щетки делать для ботинок:

Пусть ботинки у котят,

Мягкий знак – не шпаг глотателЬ, Пишет он стихи и сказки.

Мягкий знак у нас – писателЬ.

Сам, без маминой подсказки,

Ы – пыхтит как самовар, – Ешь, малыш! Расти большой!

Сыр готовит сЫровар.

Он к мышонку всей душой:

Э – Электрик. Тете Мурке Перепутал провода.

Свет чинил он в переулке,

Влез на столб, да вот беда:

Ю – Юрист – и сыт, и гладок, И дает совет полезный.

Соблюдает он порядок,

Разговор ведет любезный

Я – Ямщик из старой книжки — Повторяет алфавит.

В шубе теплой, как у Мишки,

На санях он вдаль летит,

Букварь: Спасибо, ребята, за замечательные стихи. Грустно мне будет без вас. Буду ждать следующего года и новых первоклассников.

Под музыку Букварь, Ластик и Ведущая прощаются с детьми и уходят.

30. Чему учат в школе

Цель: помочь адаптации первоклассников в школе.

Оборудование: музыкальное сопровождение .

Действующие лица: Учитель, ученики

Сценарий: на сцену выходит учитель.

Учитель: Здравствуйте, дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки. Совсем недавно ваши малыши, ваши дети и внуки пришли в первый класс. Сегодня они уже не малыши, а первоклассники. Они уже многое узнали и выучили и сегодня пригласили вас для того, чтобы рассказать, чему же учат в школе.

На сцену выходят ученики и становятся полукругом.

1-й ученик: Потому что в первый раз». (А. Прокофьев)

Под березкою в тиши

Собралися малыши.

Малышам сказал Тарас:

«Самый трудный – первый класс!

Всех труднее первый класс,

2-й ученик: И считали в них листы. (Н. Найденова)

Мы сегодня все считали:

Лампы, стены и цветы;

Буквари свои листали

3-й ученик: Пла-а-авно закругляем!

Мы теперь ученики,

Нам не до гулянья:

На дом задали крючки —

Первое заданье.

4-й ученик:

Вот мы с мамой над столом

Дружно распеваем:

– Вниз ведем, ведем, ведем —

5-й ученик: Выползают сами.

Но противные крючки

С острыми носами.

У меня из-под руки

6-й ученик: Пла-а-авно закругляем!

Телевизор не глядим,

Сказки не читаем.

Три часа сидим, сидим,

7-й учение: Пла-а-авно закругляем. («Первое заданье» Л. Фадеева)

Вечер. Поздно. Спать идем.

Сразу засыпаем.

И во сне ведем, ведем —

Учитель: Сейчас, уважаемые мамы и папы, ваши дети на ваших глазах будут решать сложные задачи. Задачи на самом деле очень сложные, поэтому в случае затруднений вам придется помочь.

Сколько было у Романа Ровно столько же в другом? (Четыре)

Карамелек в двух карманах

Если было две в одном,