Читать «Дом нашего детства. Детские корни взрослых проблем.» онлайн - страница 19

Переоценка собственных возможностей никогда не приводила ни к чему хорошему, но была привлекательна тем, что на первых порах создавала вокруг обещавшего ореол значимости.

Ребенок вряд ли возьмется за тяжесть, которую не сможет поднять. Он инстинктивно понимает предел своих возможностей. Но если человек хочет отличиться, то может прихвастнуть, не задумываясь о последствиях своего хвастовства. У детей это качество мы мягко называем фантазиями. По мнению большинства людей, такие фантазии не влекут за собой значимой ответственности, хотя взрослым, обещающим многое, скоро приходится держать ответ за бездумно брошенные слова. Обещать легко, значительно труднее выполнить хотя бы часть своих обещаний.

Сфера силовых взаимодействий характеризуется прежде всего тем, что закомплексованная, рефлексирующая личность неадекватно оценивает свои возможности. Желание показать свою значимость намного превышает возможности и часто говорит о низкой дееспособности человека, о том, что он живет в мире своих иллюзий и верит в них. Болезненное освобождение от грез происходит, когда нужно держать ответ за данные в запале обещания. Увы, но подавляющее большинство хвастунов начинает лихорадочно искать поводы для оправдания. Устойчивое психологическое состояние таких людей — поиски причин, оправдывающих бездействие, а не усилия, направленные на достижение обещанного…

Социальная сфера. Неравенство положения людей дети чаще всего осознают на примере своих родителей. Самому ребенку все равно, в какие пеленки он завернут или какие на нем колготки. Два малыша рядом будут одинаково счастливы и довольны всем, если они накормлены, лежат в сухости и тепле. Их не волнует, что один может быть завернут в тряпки, а другой в тончайшие батистовые пеленки. Не влияет на их состояние и самочувствие то, в какой кроватке они лежат: из красного дерева с инкрустациями или в простой корзине… У малышей другая система оценки окружающего их мира. Они еще не взрастили в себе ядцвитый росток жажды материального благополучия, и главным богатством для них является личное комфортное состояние, чувство удовлетворения, сытости, покоя. Внешние атрибуты их практически не интересуют.

Когда взрослый человек в результате глубокой самоработы меняется, достигает высот внутреннего развития, он осознанно переживает состояние ребенка. Ему не нужны материальные блага. Гораздо более важным является состояние «духовной сытости», наполненности чувством гармоничного слияния с миром, с жизнью, прикосновения к Богу…

Для ребенка осознание социального неравенства, разницы в имущественном и социальном положении приходит вместе с причитаниями родителей об их бедности, нищете… Или, наоборот, в презрительно барском отношении ко всем, кто по общественному статусу ниже их… Родительская реакция служит одной из причин формирования комплекса, который впоследствии может создать устойчивый стереотип «психологии нищеты».