Читать «Фрікономіка. Зворотний бік усього на світі» онлайн - страница 143

Стівен Левітт

112 Див. Tavris. Peer Pressure.

113 Steven Pinker. Sibling Rivalry: Why the Nature/Nurture Debate Won’t Go Away. Boston Globe, October 13, 2002, адаптовано з: Steven Pinker. The Blank Slate: The Modern Denial of Human Nature (NewYork: Viking, 2002).

114 Вибір шкіл у Чикаго: цей матеріал запозичено з праці Julie Berry Cullen, Brian Jacob and Steven D. Levitt. The Impact of School Choice on Student Outcomes: An Analysis of the Chicago Public Schools // Journal of Public Economics, forthcoming; а також Julie Berry Cullen, Brian Jacob and Steven D. Levitt. The Effect of School Choice on Student Outcomes: Evidence from Randomized Lotteries. National Bureau of Economic Research working paper, 2003.

115 Tamar Lewin. More Students Passing Regents, but Achievement Gap Persists // The New York Times, March 18, 2004.

116 Розрив у доходах між чорними та білими пов’язаний з розривом між екзаменаційними балами у восьмому класі: див. Derek Neal and William R. Johnson. The Role of Pre-Market Factors in Black-White Wage Differences // Journal of Political Economy 104 (1996), pp. 869–95; а також June O’Neill. The Role of Human Capital in Earnings Differences Between Black and White Men // Journal of Economic Perspectives 4, no. 4 (1990), pp. 25–46.

117 Див. David Austen-Smith and Roland G. Fryer Jr. The Economics of ‘Acting White’. National Bureau of Economic Research working paper, 2003.

118 Kareem Abdul-Jabbar and Peter Knobler. Giant Steps (New York: Bantam, 1983), p. 16.

119 Див. Christopher Jencks and Meredith Phillips. America’s Next Achievement Test: Closing the Black- White Test Score Gap // American Prospect 40 (September — October 1998), pp. 44–53.

120 Розрив між результатами тестувань чорних і білих та дослідження ECLS: цей матеріал був запозичений з праці Roland G. Fryer Jr. and Steven D. Levitt. Understanding the Black-White Test Score Gap in the First Two Years of School // Review of Economics and Statistics 86, no. 2 (2004), pp. 447–64. Хоча ця праця містить мало обговорення кореляційного зв’язку між результатами тестувань та домашніми чинниками (перегляд телевізійних програм, лупцювання тощо), регресію даних, які вона репрезентує, включено до складу додатку до цієї праці. Щодо самого дослідження ECLS: на момент написання цієї книжки огляд цього дослідження був на сайті nces.ed.gov/ecls/.

121 Див. Bruce Sacerdote. The Nature and Nurture of Economic Outcomes. National Bureau of Economic Research working paper, 2000.

122 Див. Lizette Alvarez. Educators Flocking to Finland, Land of Literate Children // The New York Times, April 9, 2004.

123 Див. John Keilman. Governor Wants Books for Tots; Kids Would Get 60 by Age 5 in Effort to Boost Literacy. Chicago Tribune, January 12, 2004.

124 Див. Sacerdote. The Nature and Nurture of Economic Outcomes.

125 Історія Лузера Лейна запозичена з авторських інтерв’ю та з матеріалу Sean Gardiner. Winner and Loser: Names Don’t Decide Destiny. Newsday, July 22, 2002.

126 «Суддя й Спокусниця»: написано на основі авторських інтерв’ю.