Читать «Физкультура в вопросах и ответах» онлайн - страница 263
Артем Юрьевич Патрикеев
Чаще всего мы обращаем внимание на проблемы здоровых (в общепринятом понимании) детей. Но в мире есть очень много детей с серьезными заболеваниями или отклонениями, к которым нужно найти правильный подход, разобраться, как такого ребенка не то что учить, а просто как с ним общаться. Такими детьми, например, являются аутичные дети. Родители, педагоги, частенько жалуются, что тот ребенок не то делает, этот не слушает, но есть в нашем мире люди, которые общаются и помогают расти намного более трудным детям.
Есть очень симпатичная книжка, которая может помочь научиться не только общаться, но и играть с аутичным ребенком. Ее написала Елена Янушко и называется книга «Игры с аутичным ребенком. Установление контакта, способы взаимодействия, развитие речи, психотерапия». Если вы столкнулись с такой проблемой, то посмотрите эту книжечку обязательно.
Вот тут есть книжка – можно читать постранично
Да, классно. Спасибо.
Лях В. И. Физическая культура. 1—4 классы: учеб. Для общеобразовательных учреждений. В 3 ч. – 10-е изд. – М.: Просвещение, ОАО «Московские учебники», 2010. – 48с.:ил.
В 2010 году вышел новый вариант учебника по физической культуры для 1—4 классов.
Это уже 10-е издание. Честно говоря, совершенно не понимаю, зачем постоянно издавать и издавать одно и то же, но в разных вариациях. Информация, что была еще в 1998—2000 годах в общем-то как была, так и осталась. Но зато теперь у нас вся теоретическая физкультура в 3 книгах, а не в 4 по каждому классу, как было когда-то. В чем гениальный смысл такого выпуска, я лично еще точно не понял. Если раньше можно было взять нужный учебник для нужного класса, то теперь по любому надо брать все три книги. Причем не факт, что через два года не будет нового издания, которое опять заставит эти книги менять. Радует только то, что в основном этим напрягают не родителей, а школьные библиотеки. Так как я пока еще ни от кого не слышал, что в их школе задают задания по учебникам по физкультуре. В общем-то и правильно. Всю полезную информацию учителю желательно постараться дать во время урока. А для общего развития ребенку и родителям учебник не особо и нужен. По здоровому образу жизни и по истории развития физкультуры и спорта более хорошим помощником скорее может стать Интернет, а не специальный учебник. Кроме того, учебник получился очень тонкий, основная его толщина – это обложка.
Теоретических знаний тут минимум, нет ни определений, что такое физические качества, ни того, когда появились Олимпийские игры и от чего они получили свое название, и многого другого. Упор сделан на анатомию человека и гигиену. Упражнений и комплексов немного. Вся информация по всем классам разложена по трем книгам, что неудобно. Так как постоянно придется выискивать, что для какого класса и в какой книге находится. Однако, сведя к минимуму теорию, Лях избежал возможных ошибок, написав только всё общим ни к чему не обязывающим, но особо ничему не обучающим языком.
