Читать «Учимся говорить правильно за 20 минут в день» онлайн - страница 6

■к -к -к

Миша и Антошка Шагают по дорожке. В одной руке лукошки, Полные морошки. В другой руке корзинки, Полные малинки.

Дыхательная гимнастика

Мы на мяч посадим Машу, Покатаем куклу нашу.

На область диафрагмы посадить куклу. Плавно и нето­ропливо вдохнуть так, чтобы передняя стенка живота выпя­тилась вперёд, поднимая куклу. Выдох производится через рот плавно и по возможности полнее. При этом живот опускается и в конце выдоха втягивается — кукла опускается. Для контроля ротового выдоха рекомендуется произносить звуки «шшшш...» или «ффф...».

Сегодня Алисоньке ровно пять лет. Подружек она позвала на обед. На торте горят пять весёлых свечей. И гости кричат: «Дуй, Алиса, сильней»!

Положить руки на область диафрагмы. Плавно и нето­ропливо вдохнуть так, чтобы передняя стенка живота подня­лась. Выдох плавно производится через рот. При этом живот опускается. Для контроля ротового выдоха рекомендуется дли­тельно произносить звукосочетание «фуууууу»

Голосовая гимнастика

По шоссе бегут машины,

В темноте шуршат их шины,

Огоньки и там и тут,

В дальний путь они зовут.

На выдохе длительно произносить звук «шшшш...».

«Скорая помощь» К больному спешит, Громко сирена Гудит и гудит: «У-у,У-у,У-у».

Произносить звук «у», повышая и понижая голос.

Артикуляционная гимнастика

■ Ветер дул на одуванчик —

Разлетелся сарафанчик.

Вытянуть губы вперёд трубочкой и длительно дуть на ватный шарик, зафиксированный на ниточке.

Пальчиковая гимнастика

Ты весною видел чудо? Как из маленькой из почки Появляются листочки?

Сложить ручки в кулачок, а затем разжать их.

Л. Л ^

Сцепим пальчики в замок, Чтоб войти чужой не мог. Пустим только белочку, Ёжика и зайчика, Пустим только девочку, Пустим только мальчика.

Сцепить пальцы двух рук «в замок». При произнесении слов «Пустим только...» — ладони разводить в стороны, затем быстро соединять.

Произношение

Ване и Пете

Дали по конфете.

А Федот — пьёт компот.

Надень, Ната, тапки.

Беги, Ната к бабке.

Логоритмическая гимнастика

К бабушке

Стучат колёса — тук-тук-тук, И под весёлый этот стук Мы едем к бабушке своей, Везём подарочки мы ей. Бабуля выйдет на порог, И вкусный испечёт пирог, Расскажет сказку про зверей... Мы едем к бабушке своей!

Дети шагают на месте, скандируя текст стихотворения.

Урок 9

Дыхательная гимнастика

Взял соломку Игорёк, Надул мыльный пузырёк.

Имитировать длительный выдох через узкую трубочку. Для формирования навыка ротового выдоха полезно наду­вать мыльные пузыри.

Дует ветер-озорник, Пыль взметая на дорожке. И от ветра наутёк Припустилась наша кошка.

Положить руки на область диафрагмы. Плавно и нетороп­ливо вдохнуть так, чтобы передняя стенка живота поднялась. Выдох плавно производится через рот. При этом живот опус­кается. Для контроля ротового выдоха рекомендуется длитель­но произносить звукосочетание «фуууууу».

Голосовая гимнастика

«У-У-У» — в густом лесу Волки воют — «у у у». Волки воют на Луну — «У-у- у, у-у-у»

Произносить длительно «уууу..», меняя тональность голоса.

Слон с водою очень дружен, Да и душ ему не нужен. Поливается с утра, Напевает: «ЛА-ЛА-ЛА...»