Читать «Учение Огня. Введение в Живую Этику» онлайн - страница 3

следствия человеческих вожделений, и указал путь, как от них освободиться. Конфуций дал

высокую религию основ государственности и долга, его современник Лао-цзы — призывал к

объединению в братской общине, в мысли о Дао — вечном Начале мира.

Так на путях развития человечества его лучшие представители, в своих сокровенных

устремлениях, очищались в сиянии единой Истины, искры которой оплодотворяли и направляли их

мысли и сердца.

Как бы далеко мы ни заглянули вглубь тысячелетий, неизменно, во времена затмения и упадка

морали, подобно молнии, ярко сверкающей на фоне вечерних сумерек, появлялись великие

духовные личности, Учителя человечества, чтобы рассеять скопившуюся тьму и дать новый

моральный ключ для человеческих сознаний, способных к эволюции.

Когда индийский народ застыл в системе каст, пришел Будда с законом абсолютного

благожелательства, и принес всем людям принцип равенства и справедливости. Когда античный

мир погряз в эгоистических стремлениях и чувственных наслаждениях, утратив человечность и

связь с Высшим, пришел пророк великой любви Христос. Разобщенность и суеверия арабских

народов дали Магомета. Также был необходим мощный лев Моисей, чтобы обуздать нерушимыми

этическими императивами одаренный, но стихийный еврейский народ. Так во времена морального

и духовного упадка народов, когда они отклонялись от пути понимания Истины, приходили

великие Учителя, чтобы очистить и обновить искаженные основы и дать народам или расам, в

понятной для них форме, новое откровение высокой Истины — благую Весть.

Так священный источник Истины дал человечеству Христа и Будду, Моисея и Кришну,

Зороастра и Конфуция, Лао-цзы и Магомета и многих других великих Учителей Света, имена

которых исторически известны или уже стерлись из памяти человечества. Сияющий магнит их духа

напитал энергией почву человеческой эволюции. Когда Учения, становясь достоянием народных

масс, погружались в суеверие и теряли свою изначальную чистоту, этот Источник давал и других

подвижников, истинно достойных своих Учителей, — последователей, которые приходили для

очищения Учения Великих Учителей. Так у Учения Христа появились великие апологеты, которые

свидетельствовали о нем прежде всего примером своей жизни, — Апостол Павел, Ориген, Св. Франциск, Св. Тереза, Св. Сергий. Учение Будды дало в Индии и Тибете таких величественных

духов, как Ашока, Атиша, Падма Самбхава, Цзон-ка-па, Миларепа.

Таким образом, все Учения, исходящие из единого Источника, не исключают и не могут

исключать друг друга, так же как учителя одной школы, в дружеском общем труде, каждый по-

своему, исполняют благородную задачу развития интеллектуальных способностей учеников.

Процесс эволюции человека, или расширения сознания, происходит поэтапно. Ныне мы

находимся перед новой, решающей ступенью. Учения Великих Учителей даются в периодической

последовательности, сообразно с обстоятельствами эпохи и состоянием сознания. Это можно

7

проследить научно, в широкой исторической перспективе.