Читать «Расчитайка» онлайн - страница 26

Продолжать читать вслух

Многие родители совершают большую ошибку, переставая читать ребенку вслух, как только он начинает с увлечением читать самостоятельно. Происходит это по разным причинам. Кто-то считает, что сделал свое дело, и теперь, если ребенок хочет узнать о чем-то интересном, пусть погружается в чтение самостоятельно. Кто-то боится избаловать ребенка чтением вслух, переживает, что привычка слушать отобьет привычку читать, и так далее. К сожалению, происходит обратная история: ребенок, которому перестают читать вслух, потихоньку перестает читать и сам. Дело в том, что как бы бегло ни читал ребенок, все равно при чтении ему вслух взрослым образы пока рождаются ярче, их больше, читательский опыт становится все богаче и богаче. Когда ты слышишь историю в исполнении папы и мамы, то она оживает на глазах, ее можно прочувствовать, не заботясь о том, какие непонятные слова попадаются в тексте. А еще ее можно обсудить и потом долго проигрывать внутри. И совершенно точно можно не бояться избаловать ребенка чтением вслух. Моей подруге, поэту Анне Игнатовой, папа читал книги вслух до первого курса института! Чтение взрослыми детям — это не только передача информации из книги. Это еще и совместное времяпрепровождение, которое так ценят дети в наш век, когда все торопятся и спешат.

Если вы почувствуете, что настал новый этап в жизни маленького читателя, можно подумать о том, чтобы сменить подход к детскому чтению. В 5–7 лет дети только открывают мир вокруг себя. Им интересны книги о работе родителей, о музеях, зоопарках, городах и странах, которые они посетили, о проблемах с экологией или трудностях в отношениях между людьми. В 7–9 лет интерес к окружающему миру растет, и детей интересует уже то, что они сами могут сделать в этом мире и какие шаги стоит для этого предпринимать. Многие на данном этапе начинают проявлять интерес к истории.

ПОДСКАЗКИ

Если ваш ребенок заинтересовался историей, можно делать домашние книги, посвященные историческим личностям или событиям, а можно создать «Историю нашей семьи», где будет рассказано о прапрабабушках и прапрадедушках.

«Подружить» детей с писателями

Кроме того, в жизни 7–9-летнего ребенка появляется такая штука, как школьная программа по чтению, которая обсуждалась выше, и нам, родителям, очень важно донести до ребенка следующее: нужно не пытаться угадать, что там имел в виду автор, когда писал книгу, а сформировать собственное ощущение от книги. Не стоит заставлять детей анализировать тексты, предложенные в школьных учебниках.

САМОЕ ВАЖНОЕ НА ДАННОМ ЭТАПЕ — познакомить их с классиками русской литературы и создать у детей благоприятное впечатление о знакомстве.

Почитайте биографии писателей (например, книгу «Жизнь замечательных детей» Валерия Воскобойникова или «Рассказы о русских писателях» Надежды Шер), съездите вместе по пушкинским местам или в Ясную Поляну. Писатели должны предстать перед детьми как друзья, а не взирать с укором с портретов, развешанных в классе.