Читать «Психология для медицинских колледжей. Учебное пособие» онлайн - страница 35

г) направленность, апатия, чувства, воля, речь.

11. Наиболее фундаментальный круг влияния на психику человека:

а) круг космической жизни;

б) круг Солнечной системы;

в) жизнь Земли;

г) природные ритмы.

12. Что из перечисленного не является функцией левого полушария:

а) запоминание имен, слов, символов;

б) чтение карт, схем;

в) восприятие эмоционального состояния;

г) речевая активность, чувственность к смыслу?

13. Что не относится к функциям правого полушария головного мозга:

а) текущее время;

б) конкретное пространство;

в) восприятие эмоционального состояния;

г) хронологический порядок?

14. Для трудовой деятельности характерно:

а) употребление и изготовление орудий труда, их сохранение для последующего использования, продуктивный характер и целенаправленность;

б) подчиненность труда представлению о продукте — трудовой цели;

в) общественный характер труда и направленность на преобразование внешнего мира;

г) всё перечисленное.

15. Высшая, свойственная человеку форма обобщенного отражения объективных устойчивых свойств и закономерностей окружающего мира, формирования у человека внутренней модели внешнего мира, в результате чего достигаются познание и преобразование окружающей действительности:

а) сознание;

б) сверхсознание;

в) подсознание;

г) бессознательное.

Основы ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ

И ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВЫХ ПРОЦЕССОВ

3.1. Ощущение: определение, классы, виды

На тело человека постоянно воздействуют миллиарды раздражителей из окружающего мира. В то же время наш мозг находится в кромешной тьме внутреннего мира. Возникают вопросы: как, с помощью чего образы окружающего мира попадают в наш мозг? Как мы формируем представления об окружающей среде? Как, например, звук флейты, пейзаж на картине или запах духов превращаются в схемы активности нейронных цепей? Всё это первоначально происходит за счет преобразования и кодирования физической энергии внешнего мира в нервные сигналы. И этот процесс называется ощущением. Таким образом, первичный психический процесс в познании окружающего мира — ощущения.

Ощущения — это отражение отдельных свойств предметов, воздействующих на органы чувств. Анатомофизиологический аппарат, специализированный для приема воздействий определенных раздражителей из внешней и внутренней среды и переработки их в ощущения, называют анализатором. Каждый анализатор состоит из трех частей (по И.П Павлову)'.

1) рецептор, или орган чувств, преобразующий энергию внешнего воздействия в нервные сигналы;

2) проводящие нервные пути, по которым нервные сигналы передаются в мозг;

3) мозговой центр в коре полушарий головного мозга.

Английский физиолог сэр Чарльз Скотт Шеррингтон (1857— 1952) выделил три основных класса ощущений:

1) экстерорецептивные, возникающие при воздействии внешних стимулов на рецепторы, расположенные на поверхности тела; они в свою очередь делятся на дистантные (зрительные и слуховые) и контактные (осязательные или кожные и вкусовые). Обонятельные ощущения занимают в этом случае промежуточное положение;

2) интерорецептивные (органические), сигнализирующие о том, что происходит в организме (ощущения голода, жажды, боли и т.п.);