Читать «Пионер, 1939 № 11» онлайн - страница 20

Идти впереди класса - это значит заботиться о всех ребятах своего класса, чтобы не было ни одного отстающего, заботиться о том, чтобы не была опозорена честь класса.

Боря Навашин, классный организатор шестого класса «Б» 204-й московской школы, рассказывает, как организовали социалистическое соревнование в классе:

- Мы предложили всем ребятам написать свои обязательства, как они обещают учиться в этом году. Через день мы с товарищем остались после уроков и вместе с классным руководителем наклеили на большой лист бумаги все обязательства, а сверху написали:

«Наши обязательства».

С первых же дней учения я завел большую тетрадь. Каждый урок я даю ее учителю, и он записывает в нее количество поставленных им отметок. Если есть плохие отметки, то учитель пишет, кто их получил. После уроков я подсчитываю отметки за день и вывешиваю сведения на доске…

Еще интереснее идет соревнование в 14-й школе Ленинграда. Каждую шестидневку классный организатор с помощью учителя выпускает бюллетень, в котором рассказывает, какое пионерское звено училось лучше всего за эту шестидневку. В конце шестидневки звеньевой лучшего звена получает красную звездочку. Все звено гордится этим знаком отличия. В первый раз звездочка была приколота на грудь звеньевого Пети Б. Но тут же звеньевая другого звена - Валя А. - заявила, что через шестидневку звездочка будет у ее звена. Весь класс следил за соревнованием обоих звеньевых. В конце шестидневки при гробовой тишине объявлялись результаты соревнования. Валя и ее звено сдержали слово и получили звездочку.

В одном из седьмых классов 204-й школы Москвы классным организатором выбрали Милю П. Однажды к ней пришла одна девочка и под величайшим секретом рассказала, что ей надоело учиться и она бросает школу. Девочка поступила очень глупо: ведь она оставалась недоучкой. Нехорошо поступил и классный организатор: Миля ничего не сделала, чтобы доказать девочке, что поступает она неправильно, чтобы объяснить, почему ей надо кончить школу. Другая девочка этого же класса - Сизякова - плохо учится и часто прогуливает. Иногда Миля встречает эту девочку на улице и даже не спросит, почему она не пришла в школу… А ведь первая обязанность каждого организатора класса - добиться, чтобы у него в классе ни одно место за партами не пустовало.

Когда одному из классных организаторов сказали об этом, он плаксивым голосом пожаловался:

- А что же я могу сделать? Я им говорю, а они меня не слушают…

Надежда Константиновна Крупская писала:

«Первый вопрос - как наладить акку-ратную посещаемость школы? Вы постановляете: «Будем бороться с опозданиями и пропусками ребят». Это правильно. Раз вы - пионеры, вы обязаны это делать. Но как? Прежде всего - убедить всех ребят, что это важно.

Вы можете рассказать ребятам, как работал Ленин, как он всегда, как бы он ни устал, шел на собрание, шел выступать.

Когда в 1918 году Ленин был ранен, он очень волновался, что пропускает заседания Совнаркома, а там стоят важные вопросы. Как только он стал поправляться, то стал просить врачей, чтобы скорее ему позволили встать и пойти на заседание.