Читать «Окна в мир ребенка. Руководство по детской психотерапии» онлайн - страница 256

Когда я думаю о своих отношениях с детьми в течение всей моей жизни , я вспоминаю , каково это быть ребенком , работать с детьми в рекреационном центре , учительствовать в школе , избрать себе роль преподавателя в классе для детей с эмоциональными расстройствами (« детей с различными проблемами ») и заниматься детской психотерапией ; я вспоминаю много случаев и историй , которые могла бы рассказать , которые заставляли меня смеяться и плакать . Я думаю о чувствах , которые испытывала , будучи с детьми , встречавшимися ! мне в моей жизни , и чувствах , связанных с моим собственным , детством . Я понимаю теперь , что работать с детьми меня научили сами дети и память о моем собственном детстве . Теперь для меня это стало очевидно , почти элементарно . Дети - самые тонкие наши учителя . Они знают , как им развиваться , как обучаться , как расширять область знаний и открытий , как чувствовать , смеяться , плакать , сердиться , понимать , что для них правильно , а что нет , в чем они нуждаются . Они знают , как любить , веселиться и наслаждаться жизнью во всей ее полноте , работать и быть сильными и энергичными . Они ( как и ребенок внутри каждого из нас ) просто нуждаются в пространстве , в котором всё это можно осуществить .

Вайолет Оклендер

Окна в мир ребенка . Руководство по детской психотерапии

Windows to Our Children

Серия : Библиотека психологии и психотерапии

Издательство : Независимая фирма " Класс ", 2005 г .

Твердый переплет , 336 стр .

ISBN 5-86375-080-4

Тираж : 2000 экз .

Формат : 60x88/16