Читать «Не сажайте детей в холодильник» онлайн - страница 68

Стив Биддалф

Список рекомендуемой литературы

Эти книги я использовал в качестве источников, а также приводил цитаты из них.

Экслайн, Вирджиния, Знайте свои права, Penguin, Лондон, 1980.

Биддалф, Стив и Шарон, Уроки любви, Doubleday, Сидней, 1988.

Эмблинг, Джон, Возвращение к жизни ребенка Тома, Pelican, Нью-Йорк, 1980.

Гордон, Томас, Эффективное воспитание детей, Plume, Нью-Йорк, 1970.

Иллсли-Кларк, Джин, Семья и самооценка, Oak Grove, Миннесота, 1978.

Джеймс и Джонгворд, Рожденный побеждать, Addison Wesley Longman, Ридинг, Массачусетс, 1971.

Лидлофф, Джин, Идея континуума, Futura, Лондон, 1975.

Шифф, Жак, Все о наших детях, Ballantine, Нью-Йорк, 1983.

Йорк, Дэвид и Филлис, Непростая любовь, Bantam, Нью-Йорк, 1983.

Дополнительная информация

Когда я писал эту книгу, то преследовал одну цель – помочь родителям увидеть и искоренить деструктивное поведение, то есть прекратить обидные и унизительные высказывания как форму контроля поведения ребенка. Все главы, следующие за первой, рассказывают об альтернативных способах контроля, чтобы сбитые с толку родители знали, как следует себя вести.

Специалисты по детской психологии и семейные терапевты знакомы со многими идеями, на которых основана эта книга; тем не менее, если вы хотите детально проследить связь идеи и источника и узнать о применении методов семейной терапии, предлагаю краткую аннотацию к каждой главе.

1. Скрытый гипноз

О «родительском гипнозе» впервые заговорил Эрик Берн, и это явление стало ядром системы лечения под названием «трансактный анализ». Роберт и Мэри Гулдинг систематизировали негативное программирование детей, выделив так называемые десять «НЕЛЬЗЯ», и обнаружили, что в процессе гипноза ребенок не остается пассивным, но сознательно поддается внушению и позволяет негативной программе действовать, несмотря на то что это может разрушить его взрослую жизнь. Существует эффективный способ лечения – «Терапия перепрограммирования», – позволяющий проследить метод внушения и довести заложенную информацию до сознания ребенка.