Читать «Наш айсберг тает» онлайн - страница 14

должным доверием в колонии, не проявляют лидерских качеств, не имеют достаточно опыта и их недолюбливают. В ответ пингвин

сказав: «И что из этого? Не вижу никаких препятствий».

Льюис задумался о том, что ему следует сделать дальше. Он

29

пригласил Алису, Фреда, Бадди и пингвина Джордана в одно тихое

место на северной стороне айсберга для беседы. Джордана звали

Профессором, поскольку из всех членов Совета он был наиболее

близок к тому, чтобы считаться интеллектуалом. Если бы на их

айсберге был университет, Джордан, вне всякого сомнения, был

бы там профессором.

Вожак сказал: «Нашей колонии нужна команда, которая проведет

колонию через этот трудный период. Я не могу сделать всю работу

один. Я думаю, что наша пятерка — это лучшая команда для

решения предстоящей задачи».

Алиса едва кивнула. Бадди был озадачен. Фред удивился, что его, такого неопытного, тоже включили в команду. Первым заговорил

Профессор: «Почему ты решил, что мы справимся впятером?»

Льюис, как обычно, был невозмутим и спокоен. Алиса почти не

скрывала своего беспокойства. Если бы у нее были часы (которых у

нее, по понятной причине, не было), она нетерпеливо пог-

лядывала бы на них.

«Это хороший вопрос, — ответил Вожак. — Посмотри на нас, Профессор. Подумай, какая задача стоит перед нами. Оцени

сильные и слабые стороны каждого из нас. Думаю, ты сам

сможешь ответить на свой вопрос».

За исключением Профессора, Льюис никогда ни с кем так не

говорил.

Джордан отвернулся и посмотрел вдаль, на линию горизонта. Если

бы мы могли подслушать мысли, которые проносились в его

голове, мы услышали бы примерно следующее.



Льюис. Вожак. Достаточно опытен и мудр. Терпелив.

Немного консервативен. Не поддается панике. Его уважают почти

все, кроме Нет-Нет и молодежи. Сообразительный (но не

слишком).



Алиса. Практик. Энергична. Добивается реализации

поставленных целей. Объективна. Не боится ничего, поэтому

■

можно

не

пытаться

её смутить. Сообразительная (но не

слишком сильна в стратегии).

30



Бадди. Симпатяга. Нечестолюбив. Ему доверяют и его

любят (хотя, возможно, наши жены ему слишком симпатизируют).

Определенно несообразительный.



Фред. Молод. Любознателен и обладает творческим

потенциалом. Уравновешенный. У него симпатичный клюв.

Недостаточно

данных,

чтобы

судить

об

уровне

его

интеллектуального развития.



Я. Логичен (вообще-то, даже слишком логичен). Хорошо

образован. Мне нравится решать трудные вопросы. Не очень

легко схожусь с другими, но ведь не каждый должен легко схо-

диться с людьми...

Таким образом, если Вожак — это А, Алиса — Б, Бадди — В, Фред

— Г, и я — Д, то А + Б + В + + Г + Д = сильная команда.

Профессор повернулся обратно к Льюису и сказал вслух: «То, что

вы сейчас сказали, кажется мне правильным и логичным».

Бадди выглядел растерянным, что случалось часто. Он никогда на

самом деле не понимал Профессора, но доверял Льюису.

Раздражение Алисы немного стихло. Льюис вел себя достойно, он