Читать «Мировые» онлайн - страница 3
Александр Блюмин
Вопросы для самоконтроля ……………………………………………………………………………………. 179
10. Источники и поставщики информационных ресурсов ……………….180
10.1. Общие положения …………………………………………………………………………………………….. 180
10.2. Источники и поставщики информационных ресурсов для
специалистов ……………………………………………………………………………………………………………. 183
10.2.1. Источники и поставщики научноотехнической отраслевой
информации ……………………………………………………………………………………………………………… 184
10.2.2. Источники и поставщики патентной информации …………………….196
10.2.3. Источники и поставщики информации
по стандартизации, метрологии и сертификации ……………………………..200
10.2.4. Источники и поставщики информации
по статистике …………………………………………………………………………………………………………… 211
10.2.5. Источники и поставщики
юридическииправовой информации ………………………………………………………….. 220
10.3. Поставщики рыночной информации …………………………………………………….. 224
10.4. Поставщики образовательных информационных ресурсов ……243
10.5. Библиотечный фонд ………………………………………………………………………………………… 249
10.6. Архивный фонд ………………………………………………………………………………………………….. 255
Вопросы для самоконтроля ……………………………………………………………………………………. 261
11. Основы правового регулирования
на информационном рынке …………………………………………………………………………… 264
Вопросы для самоконтроля ……………………………………………………………………………………. 283
Литература ……………………………………………………………………………………………………………………… 285
Приложение. Ресурсы Интернета ……………………………………………………………………. 289
6
Введение
Человечество на протяжении всего времени накапливало
знания в виде информационных ресурсов. В начале своего разз
вития для сохранения информации в качестве материальных
носителей использовались наскальная живопись, глиняные доо
щечки, папирус, пергамент. В ХIХ и ХХ вв. для этой цели кроме
обычной бумаги, на которой фиксировались текст и графика, и
холста, на котором изображались картины, начали применять
пластмассу (грампластинки), фотоо и кинопленку, магнитные
материалы (пленка, проволока), предназначенные для записи
аудиоо, фотоо и видеоинформации.
Стремительное и бурное развитие индустриализации в это
время, изобретение и совершенствование телефона, радио и
телевидения, средств коммуникации людей вызвало в обществе
активизацию экономической, социальной, политической, научч
ной и другой деятельности его членов и, соответственно, небыы
валый рост информационных ресурсов, которые необходимо
было хранить в библиотеках, хранилищах, архивах и т.д. Возз
никло кризисное состояние, характеризуемое, с одной стороны, резко возрастающим объемом накапливаемых информационных
ресурсов, а с другой — физически ограниченными возможносс
тями архивирования и хранения информации (в основном буу
мажных документов).
Постоянное совершенствование производительных сил и
производственных отношений в индустриальном обществе опп
ределило резко выросшую потребность в получении разнообб
разной информации (по некоторым исследованиям характер
изменения потребности соответствует экспоненциальной крии
вой). Однако поиск нужной информации в этом “океане” разноо
образной информации становился все более затруднительным.
7
Таким образом, все возрастающие мировые информационн