Читать «Мировые» онлайн - страница 20

чииприема представляются как сообщения, которые можно при

приеме зафиксировать на материальном носителе или в мозгу

человека, и тогда эта информация становится информационным

ресурсом. По поводу последнего следует сказать, что, согласно

различным оценкам, объем памяти человека составляет от 1,56

до 1021 бит! Однако механизмы запоминания человеком инфорр

мации до конца не ясны.

Таким образом, информация может быть получена с помоо

щью приходящего сигнала (например, речевого или светового) только в течение определенного периода времени, при этом свее

дения необходимо расшифровать, зафиксировать (или “задокуу

ментировать”) для дальнейшей обработки и хранения. Иначе

говоря, информативные параметры сигнала необходимо преобб

разовывать в данные для последующей их обработки, хранения

и передачи.

Для этих целей используются преобразователи формы инн

формации, т.е. специализированные устройства для связи и обб

мена информацией между объектами с различной формой предд

ставления величин. Например, телефаксное устройство преобб

36

разовывает изображение данных документа, размещенного на

листе бумаги, в электрический сигнал, передаваемый далее по

телефонной линии абоненту. На приемной линии расположен тее

лефаксный аппарат, осуществляющий обратную процедуру, —

преобразование приходящего электрического сигнала в изобраа

жение исходных данных, которые отображаются на бумаге поо

лучателя.

Для процессов преобразования разработаны различные

процедуры первичной обработки преобразуемых величин, в том

числе: масштабирование, сглаживание, запоминание, аппрокк

симация, сжатие.

Вопросы для самоконтроля

1. Какова трактовка понятия информация?

2. Что такое данные?

3. Что такое сообщение?

4. Каким образом связаны данные и знания?

5. Что собой представляют стратегические и тактические

знания?

6. Назовите и объясните три уровня семиотического подхоо

да к информации.

7. Приведите определение информации согласно Закону и

его расширенное толкование.

8. Охарактеризуйте предмет изучения теории информации.

9. Перечислите основные цели получения информации и

опишите их.

10. Чем отличаются управленческие цели получения инн

формации от других?

11. Дайте определение понятиям: управление и система

управления.

12. Что является базой для принятия решения по управв

лению?

13. Укажите основные потоки информации в системе управв

ления.

14. Охарактеризуйте предмет изучения науки кибернетика.

15. В каком виде представляется информация?

37

16. Для чего служат данные и в какой форме они могут быть

представлены?

17. Зачем нужна обработка данных?

18. Приведите определение документированной информаа

ции согласно Закону и его расширенное толкование.

19. Что такое сигналы и как они классифицируются?

20. Дайте определение непрерывным, или аналоговым, и

прерывным, или дискретизированным, сигналам по времени и

размеру.

21. Что такое квантованный сигнал?

22. Каким образом закладывается информация в сигнал?

23. Что такое информативные параметры сигнала?

24. Как информация становится информационным ресурсом?

38

2. Основные понятия и сущность

информационных ресурсов