Читать «Как поступить в Кембридж или Оксфорд» онлайн - страница 103

Александра Демурчиду

· Был бы смысл учить историю, если бы она не повторялась?

Would History be worth studying if it didn't repeat itself?

· Считаете ли вы, что исторические артефакты принадлежат стране, на территории которой они были обнаружены?

Do you feel historical artefacts belong in the country of their origin?

· Какие источники наиболее полезны для историков?

What is the most useful source for a historian?

Список литературы, рекомендованный Оксбриджем:

Michael Baxendall, Painting and Experience in Fifteenth‑Century Italy (Oxford, 1972).

Marc Bloch, The Royal Touch (London, 1973).

Fernand Braudel, The Mediterranean and the Mediterranean World in the Age of Philip II (London, 1972).

Reinhart Koselleck, Futures Past: On the Semantics of Historical Time (Cambridge, Mass. 1985).

Richard Tuck, The Rights of War and Peace: Political Thought and the International Order from Grotius to Kant (Oxford, 1999).

Искусствоведение

Будьте готовы к тому, что вам могут задать такие вопросы:

«Сколько может стоить искусство?»

«Кто определяет его каноны?»

«Почему в западных школах преподают в основном только западное искусство? Можно ли это считать узким подходом к его изучению?»

«Каково эмоциональное значение искусства?»

«Какое значение имеет искусство в мировых культурах?»

«Как оно отражает мировое культурное наследие?»

Частью экзамена будет написание критического анализа объёмом до 750 слов. Скорее всего, вам предоставят фотографии произведений искусства, которые вы никогда не видели прежде.

При написании этой работы советую вам обратить внимание на такие моменты:

1) ваша первая реакция на произведение;

2) предназначение произведения, авторский замысел;

3) визуальные и тактильные физические характеристики (материал, текстура, цвет, размер и т. д.);

4) стиль работы и исторический период, к которому произведение, как вам кажется, относится;

Если это картина – обратите внимание на тип краски, композицию, содержание (с точки зрения идеи и визуальной презентации).

Если это произведение архитектуры – посмотрите на линии, структурные и декоративные элементы, на то, как форма соответствует функциям.

В случае же, если перед вами скульптура – подумайте о том, как именно автор воплотил свой замысел, какой метод использовал и чего этим добился.

Вопросы с интервью прошлых лет:

· Что такое искусство?

What is art?

· Вы когда‑нибудь задумывались о причинах постройки первого в мире здания?

Have you ever thought about why a building was constructed?

· Вам интересны произведения искусства, созданные из определённого материала?

Are you interested in art created in a particular medium?

· Нравится ли вам посещать художественные галереи и выставки?

Do you enjoy art galleries and exhibitions?

· В какой степени нужно быть художником (скульптором и т. д.), чтобы изучать искусство?

To what degree is it necessary to be an artist to study History of Art?

· Что вы думаете о Премии Тернера и о британском искусстве?

What is your opinion on the Turner Prize and Brit Art?

· Как в искусстве отображены черты общества, которое это искусство создаёт?