Читать «Детский аутизм и ABA» онлайн - страница 2
Unknown
Глава 10. Обучение без ошибок 129
вне зависимости от тяжести расстройства, понять, как следует
Глава 11. Вдохните жизнь в процесс обучения 137
контролировать п р о ц е с с обучения ребенка новым навыкам и как
Глава 12. Обучение ребенка функциональной речи 143
позволить е м у стать б о л е е у с п е ш н ы м в жизни.
Глава 13. Основные техники анализа вербального
И з д а н и е а д р е с о в а н о родителям и заинтересованным спе
циалистам.
поведения 158
УДК 159.9
Глава 14. Как понять, чему учить 172
ББК 88.8
Глава 15. Как победить аутизм 176
фото на обложке
Предисловие к русскому изданию
очередь привело к возникновению направления, полу
чившего название Applied Behavior Análisis (ABA), или
подход к изучению факторов окружающей среды, кото
Предисловие
рые влияют на социально значимое поведение и созда
к русскому изданию
ние технологий, позволяющих изменять поведение.
Под поведением в данном случае понимается любое
взаимодействие организма с окружающей средой. Чте
ние, ходьба, произнесение слов, лепет младенца — все
это примеры поведения, к каждому из которых можно
применить техники ABA. Прикладной поведенческий
Как учить детей? Как научить их одеваться, пользо
анализ в настоящее время очень широко применяется
ваться ложкой и вилкой, говорить спасибо? Что нужно
при работе с детьми с нетипичным развитием. Он до
делать, чтобы ребенок хорошо себя вел в гостях, ма
казал свою эффективность при обучении таких детей
газине, детском саду? Эти вопросы возникают у всех
самым разнообразным навыкам: самообслуживанию, родителей, а особенно остро у тех, кто воспитывает ре
академическим навыкам, речи и т.д. В России этот
бенка с нетипичным развитием, например с аутизмом.
подход известен мало и почти не используется. Более
Интересует этот вопрос и психологов, которые того, опыт показывает, что нередко и родители и спе
ставят его несколько шире: как вообще человек учит
циалисты имеют предубеждения относительно ABA.
ся. На этот вопрос до настоящего времени нет единого
Как правило, это связано с двумя моментами.
ответа. Разные психологические школы отвечают на
Первый — это мнение, что процесс обучения упо
него по-разному, исходя из теоретических предпосы
добляется дрессуре. На самом деле это утверждение
лок, на которых они основываются. Одно из направ
несправедливо. Если вспомнить, например, о пятерках
лений психологии, в рамках которого создана теория
и двойках в школе, улыбках родителей, когда ребенок
научения, называется бихевиоризм.
хорошо убрался в комнате или их недовольстве после
Учеными-бихевиористами были сформулированы Драки детей, то станет очевидным — люди практи
основные принципы, которые описывают функцио
чески постоянно используют поощрения или наказа
нальную связь между поведением и другими факто
ния для того, чтобы регулировать поведение других.
рами. Знание принципов функционирования поведе
