Читать «Графики, которые убеждают всех» онлайн - страница 38

Все, что есть на экране, создает когнитивную нагрузку. Поэтому мозгу требуется время, чтобы все осознать, осмыслить, переработать. Чем больше разных элементов, требующих внимания (цвета, разные начертания, оформление, тени), тем меньше ресурсов мозга остается на восприятие вашего сообщения. Отсюда принцип:

Все, что не работает на ваше сообщение, – мешает

В презентациях очень широко используют эффект псевдотрехмерности (псевдообъем, тень и т. п.). Неопытным авторам кажется, что трехмерность делает график более привлекательным. Показывает, что автору такого графика не все равно и он пытался сделать график интереснее. Однако в реальности все наоборот. Если мы посмотрим на визуализации крупных компаний с миллиардными оборотами или ведущих мировых медиа, то обнаружим: они эти приемы не используют. Интересно, почему?

Любые эффекты, примененные к графику, отвлекают от значений, которые он показывает. Плюс к этому псевдотрехмерность усложняет считывание самих значений. Это относится ко всем видам графиков.

Если вы не можете сделать график интересным без этого – эффекты вам не помогут. А если вы можете передать нужное сообщение работой с данными, грамотным выбором вида визуализации и его оформлением – едва ли вы станете пользоваться подобными «спецэффектами».

Зачастую в одной презентации к разным графикам применены различные эффекты. Это создает ощущение новогодней елки, увеличивая когнитивную нагрузку, снижая аккуратность и единообразие стиля. В конечном итоге это снижает и доверие к данным. Поэтому от всего этого можно и нужно смело отказываться.

Давайте посмотрим, сколько здесь бесполезного оформления:

«Вычтем» его, сделаем одинаковый вид шрифта для всего текста, уменьшим количество цветов, «разлепим» блоки, которые расположены слишком близко друг к другу:

Чтобы сделать сообщение ясным, понятным и быстро считываемым, важно понять еще несколько вещей.

Теория близости

Ее понимание существует с тех пор, как появилась живопись и письменность. Суть теории в том, что элементы, которые находятся рядом, воспринимаются как часть группы.

Звучит очевидно, но почему это так важно? Потому что это позволяет управлять вниманием человека.

Приведу пример. Буквы стоят рядом внутри слов, а слова отделяются друг от друга пробелами: так мы различаем слова. Строки отделяются друг от друга пустым местом, которое больше, чем расстояние между словами. Расстояние между абзацами больше, чем между строками: так мы понимаем, что это более крупные сущности. И так далее.

Посмотрите на блок текста, который вы только что прочитали. Вы ясно отделяете одни слова от других, одни строки от других. Вы сразу видите начало нового абзаца по лишь немного увеличенному вертикальному расстоянию.

Но принадлежность элементов к какой-то группе может определяться не только расстоянием между ними, но и размером, цветом, формой, положением относительно друг друга. Мы ясно понимаем, что кружки объединены в общую фигуру, хотя никакой прочерченной границы у нее нет: