Читать «Гармоничное развитие вашего ребенка» онлайн - страница 65

Обычно к четырем годам ребенок обнаруживает 50 % тех интеллектуальных способностей, которым суждено проявиться, к шести годам – 70 %, а к восьми – 90 %. Но у нынешних малышей способности проявляются чуть ли не с пеленок. И тут главное – не опоздать. Интеллект, творческие способности – наше национальное богатство. Это давно поняли японцы, которые дорожат своими одаренными детьми и не жалеют средств на их обучение. Дети «индиго» имеют врожденный дар целительства и активно его используют, иногда даже не подозревая об этом. Они могут читать других людей, как открытую книгу, быстро подмечать и незаметно нейтрализовывать любые, даже сильно завуалированные, попытки манипулировать собой.

«Новые» дети часто помнят себя и события, в которых участвовали в первые месяцы жизни (до 12–24 месяцев). В более старшем возрасте ваш ребенок как бы между прочим подробно расскажет о событиях, свидетелем которых был в самом раннем детстве.

Став чуть старше, малыш начнет требовать к себе уважения, как к царственной особе. Раньше это было исключением из общего правила.

Иногда он заявляет «пророческие» высказывания:

– Зря дедушка пошел на парковку (остановку автобуса), бабушка уже в лифте поднимается.

Время от времени что-нибудь вроде:

– Мама, а зачем ты хочешь позвонить тете Зое? (Он что, мысли читает? – думает мама.)

С каждым годом все чаще некоторые из детей упоминают одно из своих предыдущих воплощений. Раньше такого не было, по крайней мере, так часто. Но если родители одергивают ребенка словами типа «хватит болтать ерунду», «ну и врунишка!», «перестань придумывать» или по-современному – «не гони!» – эта способность блокируется.

При гармонично развивающихся взаимоотношениях в семье ребенок неожиданно может сообщить о том, что видит цветной свет вокруг людей (ауру) или «смешных маленьких мальчиков и девочек с крылышками, как у стрекозы» (эльфов), с которыми может часами играть, и т. д.

«Новые» дети болезненно реагируют на неискренность и лицемерие взрослых. А также остро чувствуют несправедливость по отношению к себе и близким. Мерой справедливости для них являются общечеловеческие ценности.

В связи с более медленным развитием головного мозга примерно 60 % из них начинают говорить значительно позднее, чем мы с вами и даже чем их старшие братья и сестры. И в 90 % случаев речь восстанавливается спонтанно, без вмешательства дефектологов и логопедов. Критерий самопроизвольного созревания речевых центров головного мозга – нормальная, чистая речь у обоих родителей. В случае, если в ближайшем окружении ребенка, кто-то из взрослых имеет дефекты речи (картавость, заикание и т. п.), желательна помощь дефектолога-логопеда.

И примерно 15–20 % детей начинают говорить очень рано.

Еще одна особенность. Если у большинства взрослых преобладает последовательное, линейное мышление (A→B→C→D), то у нового поколения детей формируется многомерное мышление. Поэтому они легко ориентируются в навигации незнакомого мобильного телефона, осваивают новые компьютерные игры.