Читать «Вяло текущая тягомотина и главная задача общества — формирование педагогической субкультуры» онлайн - страница 46

63

Если научная работа написана добротно, то к её теме в последующие 10-15, а то и более лет не может быть надобности возвращаться. Поэтому реально развитие науки выражается не в многочисленности публикаций, а в малом числе добротно написанных работ, к смыслу которых в последующие 10-15 лет ничего нового не добавить.

Эпохальные идеи, действительно определяющие перспективы развития науки и производных от неё сфер деятельности на десятилетия и столетия вперёд, в момент их появления понятны относительно небольшому количеству людей, а тех, кто может оценить их значимость для развития цивилизации, — ещё меньше. Поэтому их индексы цитирования после появления работ — крайне низкие, близкие к нулю.

Высокие индексы цитирования характерны для работ, в которых перетолковывается и повторяется по сути общеизвестное, и это общеизвестное не характеризует развитие науки, а только показывает её уровень. Один из критериев оценки научных публикаций — ответ на вопрос «А что произойдёт в науке и жизни общества, если этой публикации не будет?». И оценки подавляющего большинства научных публикаций по этому критерию: они никчёмны, ничего не произойдёт, поскольку сказанное в них известно из других работ либо вздорно и это общепонятно.

Комментарии

1

Если предположить, что Гитлер в силу его бессовестности и извращённости нравов не понимал, что творил, но был искренне «благонамерен» по отношению к будущему немцев, то он ошибся: 1) в том, чтобы прочувствовать проблематику, 2) в том, чтобы сформировать адекватный жизни глобальной цивилизации свод исходных данных, позволяющих трансформировать проблему в задачу, 3) в том, чтобы избрать или выработать с нуля методы решения задачи. В итоге 9 мая 1945 г. как закономерная расплата за ошибку.

2

Программа «Невское утро» «Радио России» 13.05.2014 г.

3